每個同學對此都很重視。
不過同學們的糾結顯然影響不了江漓，她早就決定好了仍然選擇文科，至于分班考試，現在正在努力刷題的她自然也是不需要再想了，因為行動就是最好的答復。
今天對高一九班的同學們來說注定是個不平靜的日子，原本還十分平靜的江漓下午時也不平靜了。
下午第三節課是歷史課，只見歷史老師走進教室，并未翻開課本開始講課而是同早上的班主任老李一般看著全班同學道“上課之前老師先跟同學們說件事情。”
“同學們還沒有忘記上次月考完老師說的話吧”歷史陳老師看著下面的同學詢問。
同學們交頭接耳，竊竊私語，過了一分鐘后才緩緩點頭。
“同學們記得就好，上次月考咱們班歷史第一名還沒有進歷史年級前二十名，整個高一年級總共就二十五個班，咱們班不僅歷史平均成績排名二十五成為全年級歷史倒數第一名，就是優生也只排名年級二十一名。”
歷史陳老師重新將上次月考班上的歷史成績總結性的說出來，只見班上同學們微微垂頭，不敢直視陳老師，他們還很清楚的記得上次陳老師發火的場面，著實有些害怕。
“事情已經過去了，老師也不會再揪著不放。今天老師重新說這番話有一個目的，那就是希望不要再次出現這樣的成績，這不僅是你們班集體的榮譽，更是對老師教學能力的打擊
“有些同學應該知道，老師一直擔任文科班的班主任，現在也是高三文科十四班的班主任。等到六月份一結束，高三畢業，不出意外九月份我將擔任高二文科班的班主任，而你們九月份就是高二的學生，說不定到時候班上有些同學將是我班里的學生。”
“老師身為一個歷史老師，更身為一個班主任，自認為平日里教學還是盡心盡力，盡職盡責，怎么也想不通我們班上的歷史成績為什么會如此差；但事情已經發生也只能接受并努力去改變，所以老師想出了一個激勵同學們的辦法。”
陳老師說到激勵的辦法，一些同學好奇地看向陳老師。
“老師準備自掏腰包，只要這次考試歷史成績能排進年級前十的，老師獎勵五百塊錢”
陳老師這話一出，班上頓時嘩然，平日里班主任老李最多拿出兩百塊錢來獎勵就已經是大手筆了，大多時候還是買些什么筆記本之類的東西。
五百塊那可是一筆不小的錢
正埋頭刷題的江漓一聽五百塊錢，猛然抬起頭，放下手中的筆伸到校服口袋摸了摸自己還剩下的幾百塊錢，內心激動不已。
這幾日添置家里廚房那些物件兒，以及一些基礎的洗漱用品，畢竟別人用過的她還是有點不習慣，還繳了水電氣費，錢花得只剩九百塊了，正愁該怎么節省節省的過日子，這錢就送上門了。
大學學了四年的歷史專業，順利保研并留校兼職助理講師的江漓別的不敢說大話，這區區高中歷史她鐵定能考個年級前三。
想著能夠進賬五百塊錢，江漓心里喜滋滋的，數學題也做不下去了，就看著講臺上的陳老師，這可是她的經濟來源