至于d組，雖然d組有梶本在，但梶本也是今年華村入主城成湘南以后才被指定成為的部長，在訓練營里存在感也不強，目前為止也沒有展現出太強的能力。反而是大石，雖然只是副部長，但青學部長空缺，大石昨天的表現又足夠沉穩大氣。教練組對大石的評價不低，便決定給他一個機會又或者說，決定給他一個考驗。
對大石來說，自己到底要打什么位置，要怎么分配球員的出場順序，是一個難題。
但如果他有辦法帶領d組打贏c組，并讓自己晉級，那么在這個過程中，他也會收獲很多。
這整個計劃確實完全體現了仁王的教學風格高壓訓練，不斷夯實基礎，但又給球員們足夠的選擇空間。
“在身體和心靈上都不斷給學生們加壓。”伴田教練評價道，“這確實是只適合有能力的學生的教學方式。”
個人能力不夠強，或者心志不夠堅定，那么很容易被壓力壓垮。
如果是山吹，伴田教練是絕不會采用這種訓練方式的。但青訓營聚集了關東所有杰出的選手，用這種訓練方式反而很合適了。而且這也不是長期，只是短期集訓。兩周時間而已，這種程度的壓力應該不會對學生造成太多的負面影響。
老爺子對兩個年輕教練的“心狠”心里有數。他決定之后花一些精力去觀察球員，如果真的有人承受不住，那么他這個“溫和派”就可以進場進行一定的心理輔導的。
龍崎教練到此也終于明白了仁王的教學風格。
總教練是仁王，他有決定權。而看情況榊教練和伴田教練也是贊同這樣訓練模式的。
龍崎教練不由得有些迷茫現在中學網球界已經嚴格成這樣了嗎如果其他學校都是這種風格那怪不得青學連關東大賽都進不去了。
她到底也是經過專業教練訓練的，對各種訓練模式和方法都心里有數。雖然并不適應仁王的教學模式，但事已至此，她也多少明白了越前南次郎的用意。
伴田教練私下里提醒她，讓她在訓練時間之外也多關注學生的成長。
“也可以稍微借鑒一下立海大和冰帝的模式。”伴田教練說，“有些學生不愿意承擔壓力，但也有學生，越是高壓越是能成長。”
亞久津和千石都是這樣的人。伴田教練正是因為想要培養亞久津和千石成才，才積極加入青訓，也打算從仁王和榊那里學習一些經驗。這不是他擅長的訓練方法，但他卻清楚，想讓亞久津和千石更上一層樓，就需要給他們一些壓力和資源。
訓練營就這樣走入正軌。
仁王制定了整體的大框架，而其余教練也設計了自己擅長的訓練項目。
這些訓練項
目之前由教練組匯總后，由仁王和助教團隊進行分析，安排進入了不同的天數，讓學生們不至于因長期同類訓練而枯燥，也不會因為太經常逼近透支而身心俱疲。
就比如，第一天進行過極限基礎訓練后，第二天就沒有安排太多基礎訓練和體能訓練，而是增加了隊伍內部的分項對抗，專門進行某一項技巧的專項練習。