想對朋友仗義相助的友誼，已經承諾的責任感，以及害怕失敗的恐懼
種種情緒在她心中翻滾。
“叮”
電梯門打開。
賈康一路將兩人送回房間門口。
大米與蘋果放下便轉過身，不言不語，徑直離開。
許風遲連忙出聲“老師，我會認真思考的。”
步伐微頓，賈康沒回頭，只“嗯”一聲。
“滴滴”
刷房卡打開房間門，何玲玲邀請許風遲到自己房間坐會兒。
從袋中掏出兩個蘋果，去洗手間洗凈。
熟悉的小茶幾，熟悉的不停咀嚼腮幫子，熟悉的數學題討論。
兩人又將試卷上幾題覺得有點難度的答案稍對。
發現彼此給出結果全然一樣，相視一笑，皆松口氣。
氛圍稍稍輕松，有些方才還十分敏感的話題，現在也終于可以提。
“其實你真的不用報名。”
在這高中至今唯一真正交到，也大概猜到自己可悲過去的朋友面前，何玲玲選擇卸下防備。
盡然坦言。
“何菲菲是我自己的事。”
“我承認我膽小。但總有一天，我會讓她不，包括爸爸，讓他們后悔這么對我和媽媽。”
“但在這之前，我需要慢慢改變和調整。相信我好嗎”
“不要擔心太多，更不要為我勉強自己做什么。高考真的很重要，別沖動。”
她抱著蘋果啃，兔子似的，用門牙一小口、一小口啄。
輕笑，眉眼彎彎。
不得不說，何玲玲的話讓許風遲愧疚感減輕很多。
但自責仍縈繞心頭久久不散。
萬一呢
她控制不住想。
萬一，學習空間不僅有相關儀器設備，更有能讓她盡情學習的老師呢
那等她真有機會再次解鎖“生物”模塊，鐵定后悔。
房間沉默蔓延。
宿主，人家好無聊，你有想好要解鎖學習空間哪個新模塊嘛
這樣人家也可以和新老師嘀嘀咕咕聊天玩
小奶音突如其來的冒泡，嚇許風遲一大跳。
但它話語中透露的信息也讓她靈光驟閃。
如果小奶音可以和老師聊天，那
它是不是其實也可以幫她問問大白蛋老師，關于學習空間實驗用具問題
當然可以呀但有權限，沒解鎖模塊的老師不可以
不過，我聽大白蛋老師說，ta們好像私下也會聊彼此教學經驗，方便總結更適合宿主的學習方式。
就像小孩喜歡模仿家長。
小奶音很喜歡“宿主唱它隨”，私下對大白蛋老師的稱呼亦然。
那你幫我問問大白蛋老師生物模塊有沒有實驗器材之類
眼睛頓亮，許風遲連忙在心中催道。
要不是怕表現異常惹何玲玲懷疑，她差點喊出聲。
感覺到她的焦急，小奶音甚至忘記關麥。
“噠噠噠”電子數據版機械跑過去聲，又“噠噠噠”跑回來。
匆匆忙忙得讓許風遲都有些擔心它會不會跑掉褲子。
雖然她不知道，作為虛擬生物，它究竟需不需要穿褲子。
人類又沒發明出來系統。
大白蛋老師老師說你杞人憂天。
開辟模塊后，相應學科需要學習的任何內容，模塊都能，區別只是更高精易用與普通基礎。
一般隨空間升級而升級，但如果宿主本身能力與水平達到相應標準，也會為達成宿主學習目標自動升級。
所以，你只需要認真學習。有空亂想這些雜七雜八的事，不如多鍛煉計算能力。
許風遲
果然，學生就不該在課后還打擾老師。