“陛下，您今天清早的事我們都聽說了，真是太帥了，我阿娘還說您今后一定會是個好皇帝呢”
付孤舟“啊”
“對啊對啊，我阿娘也這么說的，還有昨天，前天，陛下處置那些狗官奸商的時候，真是太大快人心了，我每天一回到家就聽阿娘阿嬸她們夸陛下如何好，我也覺得陛下是個非常好的皇帝”
付孤舟“啊”
付孤舟大大的迷茫，比挨人打還要迷茫。
這說的真的是他
假的吧
沉迷丹青的一個小青年書生道“陛下，我能為您作幅畫嗎很快的，陛下給我一刻鐘就好”
付孤舟很懷疑自己到底來了個什么地方，還是他已經被打暈了出現幻覺，掐了自己一把，真痛啊
付孤舟“你們先生沒跟你們說過我嗎”
書生們疑惑加驚喜“陛下還見過我們的先生先生前幾日突然不見了，后來倒是短暫回來過一次，馬上又走了，問了只說他有私事要離開幾日，讓我們把書上不懂的標記出來等他回來再問他。對了陛下，這句詩您知道是什么意思嗎”
付孤舟想搖頭。古代文人又是寫詩又是作畫的，武人弄刀弄槍翻墻躍瓦，他這個只受過十二年義務教育的混子當然什么都不懂。
付孤舟有點欽佩楚霜汵了，想不到他才來到溪山書院三年，也沒正兒八經參加過什么科舉考試，在書院學生心中的威望竟然這么大。
更沒想到楚霜汵會借自己私事來瞞下這件事，不然就算這些書生認同他朝堂上粗暴的做法，對他也必定不是現在這個態度。
不過也是，說出去，他被當今陛下看中美色抓走了，損的也是他自己的名譽。
那書生已經拿著書本走過來，古代紙張的質量實在不怎么好，又粗又糙，要么就是軟塌塌的，這些本身條件不是那么好的書生用的紙就更不好了。
付孤舟看到那兩行詩，意外竟然看過。
海壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明。
不嫌屋漏無乾處，正要群龍洗甲兵。＊
“暴風雨打竹枝起起伏伏、水地風吹得山脊忽暗忽明，不嫌棄居處漏雨正好洗兵器的意思。作詩者寫這幾句詩時國家面臨戰爭，表達豁達愛國和對局勢好轉寄托希望的。”
付孤舟不自在地微笑一下，小心謹慎說道。
想不到自己有一天也能教別人讀詩。
提問的書生豁然開朗，回味付孤舟給出的解釋一下子就讀懂了，異常欣喜，看付孤舟的眼神更加崇拜。
“陛下您真厲害，您一定讀過不少書吧您平日里都看什么書呀陛下有沒有寫詩，寫了什么詩，我一定全部背下來”
付孤舟搖頭，給他吹捧地都心虛不好意思了，“不，朕平時不看書，也不會寫詩，朕就每天到處閑逛。”
書生們不信，陛下怎么可能不看書，陛下好謙虛
那位丹青手舉著畫跑上來，“畫好了陛下我我畫得潦草，只畫出了陛下的輪廓，陛下給我兩日時間，我一定把陛下的英姿完全復刻下來”
付孤舟沒想到他真要畫，一共也不過過去了十分鐘的樣子，付孤舟心想他能把自己畫成什么樣。
這一眼，付孤舟心生震撼，覺得此子前途不可限量。
雖然寥寥不多筆，只有白紙黑墨，按照畫的人所說的只是個草稿。付孤舟覺得他把自己畫了出來。
英雄不問出處，果然，高手都是出于瓦礫之間的。