蘇明陽點頭說：“呂主任，基礎工作這一塊雖然我知道一些，但是不全面，這個我需要回單位了解一下情況和翻閱一些資料。”
呂文科點點頭說：“小蘇，我就是這個意思，我給你一下午的時間，你回單位把這方面的事情和做法了解清楚，5點之前回來，剛才你也聽到錢科長說的了，晚上安排你吃飯。”
蘇明陽本想推脫一下，可一想到剛才錢科長直接給呂文科安排的這件事情，根本沒有征求他的意見，他必須得接受，根本就沒有反對的余地，再說，上級機關安排你吃飯那是對你的關心和愛護，就更不能推三阻四的了，于是點頭說：“好的，謝謝呂主任！”
呂文科笑著說：“小蘇，還謝什么啊！對了，這個材料是不是在你們段微機打的？是的話幫我拷一份回來，修改起來也方便。”
蘇明陽一笑說：“不是，是在我家電腦上打的，軟盤我已經帶來了。”說著，從夾包里拿出軟盤遞給了呂文科。
呂文科聞聽有些意外，一邊接過蘇明陽手中的軟盤一邊說：“小蘇，挺新潮啊，家里都有私人電腦了！”
蘇明陽笑著說：“平時凈用電腦玩游戲了，寫材料就順便用了一下。”
呂文科聽了也沒在意，電腦上的掃雷和紙牌小游戲沒事兒的時候他也常玩，科里的同事有時也上他這兒玩一會兒，他以為蘇明陽的家里條件不錯，買一臺電腦也很正常。他把軟盤插了進去，把文檔拷到了自己的電腦，然后把軟盤退進來遞給了蘇明陽，說：“小蘇，你去吧，記住，5點之前一定要回來。”
“好的，呂主任！”蘇明陽答應了一聲，向呂文科和屋里的人打了一個招呼，便出了綜合辦公室，下樓向段里而去。
蘇明陽回到車隊找到了齊麗蓉，向她說明了分局的意思，請她幫助自己搜集相關的資料。基礎工作的范圍很廣，包括安全基礎建設、班組基礎管理、列車基礎衛生、技術業務素質、學標對標達標等等。
想寫基礎工作，必須得有出處，這叫有理有據。蘇明陽請齊麗蓉幫助查找一些基礎工作的相關文件和電報，有了這些文件和電報就能說明白我們的基礎工作為什么要這么做，我們是怎么做的，結合相關文件和電報的指示精神，我們結合實際具體做了那些工作，有什么特色，有哪些提高，達到了什么效果等等。
同時，請齊麗蓉把以前車隊基礎工作方面的匯報材料都找出來，把做得實有特點的部分歸納出來。沒有現成材料的，蘇明陽便向齊麗蓉和隊長周晶等人進行了解。
當然，藍島一組在這方面做出的成績有目共睹，藍島一組的做法基本上能代表整個車隊。蘇明陽在單位給列車長李妍打了一個傳呼，讓她到車隊來一趟，想從她那里挖掘一下有用的做法和經驗。