這邊的教室也充滿了童趣，墻壁上畫著小象噴水、螞蟻上樹等卡通畫。
劉病已乖乖巧巧地坐在長桌邊，左右手邊都是他這些日子認識的好朋友，左手邊是之前在校門口遇見的康曉梓小朋友，右手邊則是一個比劉病已胖了一圈的小胖子李楠晨。
小杜老師進來了，他脫了之前的向日葵衣服，黑西褲白t恤，整個氣質特別溫柔的一個大男生。
“現在老師來檢查作業，”小杜老師的音色也非常溫柔，“晨寶，不要交頭接耳。小朋友們，把你們的作業們掏出來，放在桌面上。”
寬敞的房間里只有兩個長方形藍色桌子，十幾個小朋友手臂壓手臂端正地坐著，老師叫拿作業，整齊頓時變成了熱鬧。
大約有五六分鐘，所有的小朋友才把本子都放在桌面上。
有人的小本整整齊齊，有人的小本都卷成了筒子。
小杜老師笑瞇瞇的一一看過去，然后給每個小朋友的作業上面都畫上一朵小紅花。
當然，這其中也有寫得特別好的。
就是劉病已。
這個小家伙，雖然年紀是這個中班里最大的，但他的本子和字體的工整，卻遠遠超過同年齡的小朋友。
小杜老師每次檢查作業，都有種非常強烈的夸獎已寶的沖動，但是幼師的職業素養一再提醒他不能夸。
小孩子這個年齡段，正是塑造自信心和建立觀的時候，單獨拎出一個小朋友大肆夸獎，對這個小朋友本身和其他小朋友都不好。
“好了，作業批改完畢。我們該開始今天的學習了，”蹲在桌邊畫小紅花的小杜老師站起身，拉開教室中的多媒體黑板，“今天我們要學習龜兔賽跑的故事。”
這時開通了直播的那些位面中沒有條件上學、甚至連飯都吃不飽的小孩子們最喜歡的時刻。
配合著t圖畫正在繪聲繪色講述龜兔賽跑這個小故事的小杜老師不知道，因為小病已的直播間，他現在有了成千上萬萬個小學生。
一節課只有半個小時，下課后小杜老師也沒有離開，他主要負責這個班級的，接下來他還要幫繪畫興趣的小張老師維持秩序。
十一點半，幼兒園開始吃飯。
小杜老師全程照顧，不過現在有個貼心的小朋友已寶，已寶會幫他安撫鬧起來的小朋友，小杜老師感覺輕松很多。
并不是已寶發揮了多大的作用，而是這么貼心的孩子不自覺就讓人心口暖暖的，就算小朋友們鬧騰的都能掀屋頂，也不會覺得特別暴躁。
就比如現在，小女生曦寶不知為什么大哭，已寶湊過去，一會兒就把人安撫好了。
小杜老師忍不住偷笑。
這孩子，有潛力。
等到鬧騰騰的午飯時間終于過去，把小朋友們都放到園子里圈好的游樂區玩耍，小杜老師才長長松口氣。
“已寶又在維持秩序呢。”
隔壁班的小陳老師走過來，笑著跟小杜老師說話。
小杜老師端起自己的茶杯子，喝了一口枸杞菊花茶，看著正在玩沙子的孩子們欣慰道“已寶這孩子，家里教的是真好。”
“你還沒吃飯吧，先吃點東西墊墊肚子。”小陳老師遞給小杜老師一個黑袋子包裝的餅干。
他們這些老師，都要等孩子們吃過飯玩一陣兒去睡了才能吃飯。
小杜老師沒拒絕，接過來笑著說了聲“謝謝”。
劉病已正和自己的朋友們玩耍，他是沒有注意到小杜老師和隔壁班的小陳老師的，但他在外面玩耍，整個幼兒園便都在直播鏡頭內。
劉病已沒有注意到兩個老師，很多正在看這個上課直播的大人卻注意到了。
“小陳老師和小杜老師挺配的。”