重生之乘風而起正文卷第一百二十六章求字周至便將干爹干娘和喬老爺的情況說了，說到自己的情況的時候，池薛荔終于可以在一旁幫腔，說周至的歷史隨筆曾經登上過人民文學。
聽說周至在文章后邊做過一首詩，辜振鐸讓周至寫出來看了，然后將之交給辜幼文。
辜幼文看了說道“頷聯開始落俗了，尾聯又沒有烘托翻新，可惜了點意思。”
“是，這個要怪池姐姐。”論文看來還讓二老滿意，周至就不再戰戰兢兢，開始恢復了幾分調皮自在，嗖的一下就將鍋丟了出去“這首詩都還沒來得及推敲琢磨，第二天就給她了，投稿的時候池姐姐也沒有經過我同意，不然不至于這樣。”
“死肘子”池薛荔頓時滿面通紅“幫你還幫出罪過來了”
二老都忍俊不禁，辜幼文笑道“不過首聯的確還是做得非常漂亮的。”
“周至你就將這部論文放這兒，我們看過再給你意見吧。”辜振鐸道“這部論文你準備如何發表”
“我就是想讓師爺爺師祖祖看看，這件事兒有沒有價值，還有研究方向對不對。”周至在兩位面前一點都不敢飄“至于發表，之前沒敢想過。”
“你這水平說實話，我的好些學生都”辜振鐸搖了搖頭，終于還是沒有說出來“到底知之者不如好之者，好之者不如樂之者啊”
“你的學習成績如何啊薛荔說你才高二，那就還有高考一關要過。”辜幼文問道“對于將來，有沒有什么想法”
周至都不敢看兩位老人，緊張得眼睛只盯著自己的論文“我想如果可能在二老門下學習。”
“這門學問，會很寂寞，非常寂寞。”辜幼文倒沒說不可以“一輩子冷板凳都是常事兒。”
“家父生前做了很多研究，光廣韻疏證就有四百多萬字，但是沒有發表，周至，你知道為什么嗎”
“請師祖祖指教。”
“他對于中古音韻的研究分作兩個階段，建國前的幾十年，是校勘階段，直到建國后，他發現校理廣韻是的發現太多，單是校勘已經不能夠反映自己對廣韻的認識，于是決定重新改寫，照黃侃先生的建議，寫成廣韻疏證，這才算進入疏證階段。”
“之所以沒有發表，是因為他越研究越害怕，不斷有新的發現，推翻之前以為正確的論斷。”
“因此他從來不輕言著述事。總覺得自己的意見不夠成熟，不成熟的意見就不宜輕易發表。如果率爾而行，必將貽誤后學，造成不良影響。”
老一輩學問人精慎嚴謹，不求名利的風骨，讓周至肅然起敬“所以我更想追隨師高祖的遺志。”
“這條路沒有捷徑可走。”辜幼文說道“我與秉文都不帶本科，就算你列入蜀大，也得從漢語言文學本科開始，最多煥章帶你兩門課。要到正式入我們門下，也是六年之后了。”
“如果我能夠兼顧學業的話，”周至還在希圖僥幸“可不可以來幫師爺爺和師祖祖整理師高祖的遺著呢充作青藤門下一走狗，也是甘之如飴。”
“我父親當不起你如此推崇，孩子你也不可如此菲薄自己。”辜幼文說道“我們還是按部就班吧。”
周至不覺低下了頭，哪怕是重生二世，也感到非常的失落和委屈。
努力收束將要落下來的眼淚“那我聽師祖祖的，不過，請師祖祖也送我個表字吧。”