【正在共享要素：全知全智、空間、秩序、真理——】
【你正在通過復刻權，在范圍內重現特有的建筑——】
【注意：請勿使用復刻權搭建無意義奇觀！！！（違者將被副校長圖爾斯進行口頭教育！）】
在此地，高樓大廈正拔地而起，街道、廣場上密密麻麻的建筑結構像是已經刻畫好的方塊模型，等待著被學生們迅速組裝。
學生們穿梭在這些區域內，手持方塊，開始一塊塊拼接建筑材料。
磚塊、玻璃、木材等建筑材料，每一塊都能被快速合成、搭建和拆解。
每當學生們開始工作，周圍的環境就像是進入了一個自動化的建筑工地，所有的建筑和設施，都按照“方塊化”的原則進行著。
在拼裝好之后，學生們就會抽出一張新的卡片，插入腰帶。
——隨后腰帶就會開始打印，將收集好的資源，按照建筑的模塊復刻好。
不同的學生，可能被分配到不同的城市任務中，有人需要搭建公園，有人則負責修建交通設施，還有人需要為這座城市建立必要的供水和排污系統。
每一項任務的完成，都需要大量的方塊話資源的合成與配置，幾乎每一個建筑單元的搭建，都能看到學生們忙碌的身影。
他們用手中的工具，將一個個方塊堆疊，合成，修整，一點點地勾畫出屬于自己的庭院藍圖。
場景回到庭院校長這里。
陽光依舊明媚灑在大地上，夏修與熊貓網絡的代表、古老者賽特站在一片稍顯空曠的土地上，目光鎖定在眼前那座突兀的建筑奇觀上。
那座塔，高達17米，令人不由自主地抬頭望去，卻又帶著一種奇異的不穩定感。
塔身偏斜，傾斜角度達到3.97度，好像有一種神秘的力量在作用，使得它在空中微微歪斜，卻又穩如磐石，如同一根脆弱的骨骼，卻又不知為何堅持著不倒。
這座迷你的建筑奇觀，一看就知道是復刻有央聯盟中某座傾斜塔。
而夏修，站在這座奇觀前，正雙手抱胸，金色的眸子透露著滿意和欣賞。
——學生不能造奇觀，沒說校長不能啊！
古老者賽特站在夏修身旁，他的目光中透露出一股深意。
“這是你的國度領域？”
賽特的聲音低沉，卻帶著難以掩飾的驚嘆：
“竟能與鐵王冠如此相適應！”
夏修微微偏頭，目光依然平靜，嘴角勾起一絲淡淡的笑容。
“嗯，”他輕描淡寫地回答，“一個國度領域覺醒前兆。”
賽特和熊貓網絡自然是知悉天國第四持劍人的[三重冠冕]是真正意義上的三個冠冕，這是作為深度利益捆綁的合作伙伴所能夠共享的訊息。
與此同時，熊貓網絡的代表也走到了夏修的旁邊，目光從那座奇異的塔轉向夏修。
他的臉上沒有過多的驚訝，反而是帶著一種淡然的興趣。
“這能力……涉及到了全能。”
夏修的右手輕輕抬起，摩挲著下巴，語氣隨意地回道：
“確實如此。”
他慢條斯理地說：