“放貸”
趙禎想起了王安石變法，連忙說道“是王安石變法嗎”
“跟那個不一樣。”
趙駿搖搖頭“交子務放貸是只放給缺乏資金周轉的大商人，步子還不應該邁那么大，直接放貸給百姓。飯要一口一口吃，經濟也得一步一步刺激，不能一蹴而就。”
“那就好。”
趙禎舒了一口氣。
“國家也應該掌握一定的商業，年底時分，我打算和李相召集一些商人，正式開始做公私合營的買賣。”
趙駿繼續道“包括鹽鐵、糧油、茶葉等以前榷賣品，再加上新做的蜂窩煤，只要有自己的國企經營，朝廷的稅收以及財政，將會健康很多。”
眾人把趙駿的話記好。
明年年初趙駿就要離開汴梁，巡視大宋各地，他們就要開始主政中央。
目前在西夏和遼國沒有擊退之前，大規模改制肯定是不行。
但可以進行小范圍試點。
比如先在汴梁開啟幾家與商人合作的國營企業，并且讓汴梁交子務進行放貸業務。
這樣受眾面積小，也能盡快看到成果。
等過兩年打退了西夏和遼國，外部威脅降低，那么就可以進行全國性推廣。
趙駿最后定下來道“現在朝廷的重心還是主要放在發展經濟上，有了錢，很多事情都能辦成，然后再開展全國基礎教育，在全國各地興建學校，進行小學課程教授，再步步改革軍制、法制，加強科技發展，做到整體性提升。”
“可是現在即便是小學課程也沒有那么多人去教授啊。”
王曾提出異議道“漢龍你也教了三個月的書，孩子們到現在都沒有把知識學會。”
“那是因為孩子們的心智未成熟，有時候認知能力較差。”
趙駿說道“如果一個十五六歲的孩子去學習小學課程，進度會快很多。這個時候的孩子學習能力最佳，所以也是為什么這個時期是初中高中學習較深難度知識的階段。”
“伱的意思是，我們可以找一些十五六歲以上的孩子來學習”
“是的。”
趙駿點點頭道“我這里有一整套小學教科書知識，先讓他們學好之后，再讓他們去教，將來我會想辦法再把初中的教科書做出來，這樣只要大宋能夠奠定小學到初中的理科知識，那么完成第一次和第二次工業革命，應該沒什么太大問題了。”
當初雖然把那些實體教科書都給燒了，但筆記本電腦里有。趙駿是打算自己離開，把筆記本交給趙禎保管，這段時間自己也在教他怎么用這東西。
只要在自己離開的這段時間里，希望這群人能夠按照他規劃的方向發展，那么一切都會變得更好。
本章完
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