辜鴻銘問“你想考我”
李諭說“豈敢豈敢，不過是討論討論罷了，您不是說已經研究透徹了。”
辜鴻銘終歸是教習，于是硬著頭皮問“什么問題”
李諭說“我哪，聽到了這樣一個故事
說有一個學生，拜一位辯論家為師。不過學生很窮，交不起全額學費。
于是老師說你先交一半學費，剩下的一半，等你成為律師，并贏下第一場官司后再給我。
誰知學生學成后，卻未做律師，也沒有交學費。
于是老師就到法院起訴了學生。
老師是這樣想的，如果我贏了，你自然要把學費給我；如果我輸了，按照約定，你贏了第一場官司，還是要把學費交給我。
誰知學生卻說，恰恰相反，如果我贏了，自然不用給你交學費；但如果我輸了，按照約定，并沒有贏下第一場官司，所以依舊不用給你交學費。
現在，法官辜大人，您認為應該怎么判”
這就是歷史上著名的“半費問題”，也是個典型的悖論。
辜鴻銘人都聽蒙了“這學費，我我想想”
李諭鞠了一躬“先生想出來后，還望賜教。”
說完才隨著服部宇之吉繼續去找藤井恒久。
辜鴻銘站在原地，反復思索到底該不該交學費，本來“生死路”的問題就頗為頭痛，現在這個半費問題更是讓人爆炸。
氣的一跺腳“什么東西小兒學說，小兒學說，不研究也罷”
服部宇之吉辦公室中，藤井恒久見到李諭后立刻深鞠一躬，“李君，見到您不勝榮幸”
“藤井先生，不用多禮。”李諭說。
他已經不是學生身份，否則還真受不了這么一個禮節。
藤井恒久說“我在讀到您的博弈論大作后，久久不能釋懷，又聽聞此書在中國以及歐美都得到刊發，可否由我翻譯到日本國，以便讓我國之學者研習”
李諭知道這種學問早晚都會流經各國，也沒必要遮掩。
再說后世日本為了竊取別國技術機密，無所不用其極，根本防不住，所以就由他去吧。
“翻譯刊發當然可以，但僅可作為學術研究之用。”李諭說。
藤井恒久滿口答應“這是自然在我赴任北洋工藝學堂后，定會向周總辦提議，邀請李君到學堂指導。”
北洋工藝學堂的總辦是北方工業巨子周學熙，此校就是后世河北工業大學的前身。
周學熙也是袁世凱的心腹，主管直隸的實業，要想在這一帶做點事情，以后還真少不了和他打交道。