留美幼童先修班后世演變多年就是今天廣東省實驗中學，放在全廣東也是拔尖的中學。
當年詹天佑作為第一批留美幼童就曾經在這里學習過一段時間。
留美幼童前后一共四批120人，第一批幾乎可以說是最成功的，因為學習時間相對較長，進入美國名校的也最多。
當時美國對中國這些留學生態度相當好，有22人進入了美國私立大學中非常難進的耶魯大學，還有8人進入了麻省理工學院，3人進入了哥倫比亞大學，1人進入哈佛大學。
都是美國赫赫有名的大學，能給這么多名額，也能看出來美國教育界對這件事非常歡迎，甚至堪稱友好。
只不過這項非常有意義的留學舉動，卻被清廷在1881年叫停，并且強行將所有留學幼童召回。
從1872年算起，連十年都不到，當初的計劃是要在美國學習并且游歷十五年的，如此短的時間，最終只有詹天佑等兩人完成了學業拿到正式的大學學位。
很難想象如果所有人都順利完成學業會怎樣，即便是無法對大勢有過多影響，至少會是幾十朵漂亮的浪花。
至于召回的原因嘛，則是因為留美幼童去美國時年齡太小，相當于從小在美國長大，耳濡目染下對西方的現代生活方式就接受了，不僅和美國同學開始搞arty，甚至還把辮子剪了。
可憐的滿清也就這一條可笑的底線，畢竟是他們拿來控制所有漢人的最強手段。
所以清廷頓時不能忍了，反了不成，都給我召回來
留美幼童們回國后，不僅根本不受重視，甚至被社會各界所譴責。
申報直接登文說“國家不惜經費之浩繁，譴諸學徒出洋，孰料出洋之后不知自好，中國第一次出洋并無故家世族，巨商大賈之子弟，其應募而來者類多椎魯之子，流品殊雜，此等人何足以與言西學，何足以與言水師兵法等事。”
當時容閎集結留美幼童時非常費勁，很多人根本不愿意出去，所以選的都是平民出身的孩子，想不到成了被罵的點。
輿論以及申報這么罵他們，就是覺得這些人出身寒微，肯定沒有禮教，不堪大用。
很長一段時間里，也就一些漢人大臣、封疆大吏如袁世凱、張之洞、李鴻章在啟用他們。等到大清沒了，才真正能夠發光發熱，不過已經時隔太久。
黃飛鴻帶著李諭來到留美幼童先修班所在的院舍視察了一番，二十年過去，這里已經非常荒蕪，而且地方明顯不夠大。
畢竟留美幼童每一批只有30人，也并非都是在廣州，比如上海就有這種先修班。
既然叫先修班，學生又都是一些年齡比較小的孩子，所以教授的只有英文，自然用不著太大的校舍。
但李諭倒是對這里表示非常有意義，“今后基金會所辦學校，將會送一批學生去美國留學，選在這個地方，亦有繼承之意。”
黃飛鴻問道“聽聞現在最強之國家在歐洲，英吉利國、法蘭西國等，為什么不去那里”
現在很多人的觀點里，世界上最強的還是日不落帝國，“帶英”。
美國獨居美洲，還處在悶聲發大財的階段，著力于工業方面。等它在軍事、世界紛爭嶄露頭角要在一戰以后，那時候幾個響亮耳光也初步打醒了大半個歐洲。
李諭解釋說“歐洲的教育當然非常強，科研也很強，不過現在美國教育科研環境并不差，并且在外語方面只學英語也有助于精簡課程。至于歐洲，太分散，強的國家太多，如果讓學生再花時間去學習法語、德語就有點過于侵占時間。”
劉永福說“帝師說的有道理，我以前和法國人打過仗，他們說話就和英國人不一樣。”
黃飛鴻恍然“原來還有這一層考量。”
李諭笑道“這些是客觀原因，最主要的當然還是因為出錢的基金會來自美國。”
謝煜希對此地同樣比較滿意，不過確實有點小，明顯不能發揮作用。按照他們的預期，在每個城市的學校都要超過一百畝，有足夠的地才行。
按照之前在天津的估算，受限于難以建造高樓，一百畝地，即6萬多平方米，在保證生源的前提下，每年才能招納100到200名學生。
看似地方不小，體育場就占去一萬多平方，中小學加起來就算是九年的話，那么也將達到一兩千人的規模。
教學、食堂、科研樓、圖書館、辦公樓、住宿樓等等都要占據很大地段。這時候的學校很多都是采取寄宿制，房屋如果按照一層來建，的確已經達到上限。