岑春煊說“需要一百多畝”
李諭說“國外的學校有此規模的十分常見，因為辦學所用設施較多，并非只是在課堂上讀書。”
“真是這樣”岑春煊又問。
李諭說“不信大人可以問這位來自美國的謝女士。”
謝煜希說“堂上尊敬的大人，的確如此，新式的學堂教授科目很多，也會有體育課程，占地必然大。”
“體育”岑春煊道，“我可犯湖涂了，你到底是辦文校還是辦武校”
謝煜希說“在西式學堂中，學生要進行身體鍛煉，如此才能均衡發展。”
岑春煊說“原來新學堂是這么辦的。正好你從美國來，辦出來做個表率，本督也好繼續推行。”
李諭連忙贊道“制臺大人心系教育，是為利國利民之舉。”
岑春煊說“本督在山西之時也曾辦過學，知道利害，但想來如果只辦大學堂，而沒有新式小學堂，就只能把大學堂當小學堂來教課，不太合適。”
李諭道“正是有此顧慮，我才要把小學堂規模做得大一些，如此才能生源。”
岑春煊說“既如此，本督也就沒理由再拒絕，但你可要記住，如果宣講革命，我可不會置若罔聞。”
李諭無奈道“制臺大人，并非學習新學就會變成革命黨，這是兩碼事。”
岑春煊說“如此最好。”
廣州現在沒有租界，地價要比上海、天津低不少，而且那片位置沒怎么開發，每畝僅僅50兩。
算起來一共130畝，共6500兩，岑春煊這人又不收好處費，所以相當便宜了。
如果是找廣州的當地官員，恐怕好處費就是地價的兩倍不止。
有了兩廣總督府的章，后面的事情辦起來好說多了，李諭和謝煜希雖并不擅長與官場打交道，但鄭觀應是當過官的，能夠操辦這些事情。
李諭也明白關竅，給了鄭觀應一些銀子作為活動經費，好在現在岑春煊反腐力度很大，花不了太多。
鄭觀應還找來了一人專門協助李諭辦理學校相關事宜。
這人叫做丘逢甲，是個著名的抗日保臺志士、愛國詩人、教育家。
當初甲午戰敗后，一紙馬關條約不僅賠款，還將寶島割讓給日本，丘逢甲堅決不接受，在島上組織力量反抗。
不過沒了清廷支持，他們終究寡不敵眾，兵敗內獨。
當時他還寫了一首詩表達內心的憤恨“宰相有權能割地，孤臣無力可回天。扁舟去作鴟夷子，回首河山意暗然。”
說的就是宰相李鴻章有權能割地。
但實際上李鴻章也是個棋子。
丘逢甲回到廣州后開始著力于教育事業，最開始在汕頭，今年剛剛來到廣州。
岑春煊作為兩廣總督，敬重他當初保臺的事跡，三年后會將他提拔為兩廣學務處視學及廣州府中學堂監督，這是個新職位，實際上就是掌管兩廣地區的新學堂相關事務。
丘逢甲對李諭相當敬仰，他可是和日本人打過仗的，明白日本的強大，而且也知道日本曾經是個落后國家，能夠走到今天靠的是立憲與教育。
立憲這種事就沒法說，清廷到滅亡的前一天都下不了決心，也就不指望了。
但是教育卻還有可為，尤其是涉及到新學的內容。
按照現在大部分人的估算，至少需要一代人的教育成長起來后，才能和日本抗衡。至于歐美列強，還不在思考范圍之內。
或者說，大部分人現在覺得列強們強大到無法想象、不可戰勝。
但是身邊的日本國嘛，以前就是個附屬國、東瀛小國。即便現在日本強大，清廷派留學生去學習，許多制度也在學習日本國，不過心中還是不太服氣，尤其是士人階層。
當然去過日本國的人，如張謇等，對于二者實力的差距認識就清醒許多，也理智許多。
李諭沒想到鄭觀應直接找來這么個得力之人，此后如果他不在廣州城，有丘逢甲主持校務，想必也是個很好的人選。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>