臺上的戲演得很好。
臺下的康有為嘖嘖稱奇“西方戲劇舞蹈可謂萌蘗開端于中國，二者于肢體語言、風俗習慣上也有諸多相似之處。所以我想應呼吁國內之戲劇、舞蹈盡以西人為師。”
這句崇洋媚外的話聽得李諭都有點刺撓，不過還沒等他反駁，蕭伯納竟然首先反對道“康先生，其實我還想說貴國之戲曲更富表現張力，有諸多可取之處，畢竟舞蹈緣于生活，緣于本土。中西之間可以交流，如果說學習的話，則應當說互相學習。”
演出結束，臨走時，牛津副校長布魯斯送給了康有為和李諭各一只紀念懷表。
懷表一看就是上乘，價格比此前李諭在瑞典買的要高得多。
歐洲產的東西，目前論精美程度的確可圈可點。
康有為贊嘆道“英倫器物精美，而國內之器物則倍感鄙陋，日不如昔，日不如昔啊”
蕭伯納納悶道“現在整個歐洲最好的奢侈品中，還有不少用的是來自中國的瓷器、茶葉與絲綢，怎么會不精美”
康有為說“如果是唐宋明的器物，精美者甚多。而大清朝，卻再難尋。就像臺上的伶人，明末時不少士大夫可以蓄養優伶伎樂者，但如今哪，還能見到一家士大夫家中有伶人套用我最近學到的一個詞，就是貧富差距巨大。”
想不到他也讀了馬克思，“貧富差距”都說出來了，李諭還以為他能像梁啟超一樣可以引申思考思考，沒想到康有為接著說“精妙的器物，必然耗費無數無謂之資財可成。既成之后，又必有好事之富豪愛玩，不惜重金爭購之，才能令制造者得利以繼續爭制。然則如今國貧至此，豈能再造精妙之物”
李諭差點歪倒，這家伙直接把奢侈品和工業品混為一談了。
奢侈品的確是有錢人的玩具，不過他可能真的沒進過幾次皇宮，不知道任何一個國家其實都有很多精妙器物。后世非洲酋長都可以開勞斯來斯。紫禁城里的好東西更是多到數不勝數。
李諭提醒道“南海先生，您真的應該讀一點科技書籍，哪怕是科普文章也好，要不在這種場合說錯話真的不太好。”
康有為哼了一聲“鼠目之光，不懂大道理。”
羅昌拉了一下康有為，小聲說“如今整個歐美對李諭推崇之至，師公還是不要這么說他。”
康有為臉色有點變化，不過很快鎮定道“他無非就是想在聲望上壓制老夫，好坐穩自己帝師頭銜，再用小小企業賺取不義之財。你忘了當年翁同龢與李中堂的爭斗了嗎”
羅昌張了張嘴，不太敢繼續說話了。
不過康有為也明白在西方大學里，自己肯定辯論不過李諭，于是對羅昌和女兒康同璧說“我們走，還要去歐洲諸國學習游歷。”
李諭頗感無語，康有為言語之中還是瞧不上工業與商業，可卻不覺得自己募捐有什么不妥。
什么腦回路。
李諭則需要繼續回劍橋，盧瑟福已經做好了驗電器。
然后李諭和歐文理查森坐著熱氣球進行了升空測試并且記錄了不同高度的變化。
開始的高度比較低，距離地面一千米以內，輻射量的確越來越少。
呂碧城很熱衷，竟然也要一起上天看看，她還覺得坐熱氣球很有趣。
李諭看有了初步實驗數據，找到卡文迪許實驗室主任湯姆遜再次要人“主任先生，請問貴校的威爾遜教授，最近可有空”
湯姆遜說“你說的威爾遜博士他還不是教授，此前在我的實驗室待過幾年，與盧瑟福他們關系不錯。你找他有事”
李諭說“威爾遜博士的一項發明很有意義，我想找他借來用用。”
湯姆遜說“可以，不過他現在不是我的下屬，威爾遜幾年前當上了物理學講師，如今應該在物理系，此時應該正在上課。”
李諭說“謝謝主任，我現在就去找他。”
如今大學的學生肯定沒有后世多，李諭在教室外看到了正在上課的威爾遜，他正在臺上侃侃而談
“能量轉移，通過功、通過熱，能量會改變。”
威爾遜隨即寫下了幾個積分式子，繼續說“它們在調控我們生命的系統中進進出出，這些系統相互作用尋求平衡。一個冰塊，在熱的屋子里會融化，此過程的能量轉移使熵隨之增大。這個過程，和其他自然過程一樣，是不可逆的。”
不過劍橋的學生似乎不太好對付，很快一個學生舉手。
威爾遜說“愛丁頓，你想說什么”
李諭在屋外一驚，好嘛，愛丁頓，這個人后來在天文學上名氣很大。不過名氣最大的是他的一句名言。