打完大家一起坐下來閑聊，蘭斯跟他們講起一些發生在哈姆雷特有趣的事情，大家一起有說有笑。
也會提到那些在戰斗之中表現突出的士兵，勇敢、堅定、無畏、振奮、專注人類的美德在他們身上發出耀眼的光芒。
但轉頭蘭斯又會提起戰爭的殘酷，跟他們說封建、官僚、教會這些上層結構聽不懂，但只需要提起普通人遭受的苦難。
而對于這些他們更是深有體會，一些士兵感同身受般自述發生在自己身上的故事，更是引起大家的共鳴。
苦難不值得歌頌，殺戮也不值得提倡。
蘭斯說這些更多是一種思想建設，告訴他們什么能做，什么不能做，為什么要這樣做。
軍隊是暴力機構，所以更需要一種正確的思想來領導，否則一旦失控，那就是真的兵不如匪。
一支有戰斗力的軍隊未必有理想，但是一支有理想的軍隊戰斗力絕對拉滿，有時候意志是真的可以超越極限的。
他們是蘭斯最后的武器，絕對不允許失控。
等到從那訓練營之中出來，蘭斯臉上的神情一改之前的擔憂，他從那些新兵身上看到了哈姆雷特的未來。
那股刮過哈姆雷特的腐化之風并沒能腐化他們熾熱而又純粹的心。
但是該看還是要看的，蘭斯又前往了其他營地視察。
前段時間連番戰斗折損的士兵都已經補全，在經歷過戰場的洗禮之后他們的狀態也變得更加精銳。
特別是那些騎兵，跟巴斯蒂亞的騎士團硬碰硬，基本上都已經“死”過一次，而活過來之后的樣子和之前有種明顯的差別。
一種難以用言語描述的氣質，一種敢于向一切沖鋒的膽氣。
蘭斯已經對接下來的行動有了把握
隨后領主的身影出現在學校之中，相比于之前，這里又多出了不少的小孩。
這些新增的學生大多都是難民之中失去父母的孩子，這個群體一般都是十歲往上，因為再低一點的根本沒有辦法到達哈姆雷特。
可以說他們能來到這里就已經是一種幸運，而更加幸運的在于蘭斯接受了他們，給他們衣服、食物、住所甚至教育。
他們被直接安排在學校之中，從識字開始接受哈姆雷特特色文化改造。
蘭斯想的很簡單，只需要一兩年，他就能得到一批知識青年，自己培養不比在外面的人用著更放心
當然這對學校的承受能力和管理能力是一個極大的挑戰，好在那些難民之中也找到了一些從城市之中流出的人才。
蘭斯更是將教堂前面那塊清理出的墳地批給學校建造新的校舍和教學樓，同時徹底抹去教會的任何痕跡。
墳地建學校，這多少是有點傳統了。
而在蘭斯日復一日的宣傳下也沒有人在意這個，現在哈姆雷特人的思想，在整個帝國，甚至是整個世界來說都是相對進步的。
蘭斯在學校之中轉了一圈，然后跟一些學生，特別是關注的那幾個超凡天賦的苗子進行溝通，順便刷一下存在感。
“作業好難呀”瑪麗那小嘴都要扭起來了，顯得有些委屈只不過那眼神卻偷偷的瞥向一旁的哥哥。
蘭斯看著她這個樣子跟著便附和了一句，“是不是不做完作業哥哥就不讓你去玩了”
“對對對”瑪麗那臉色頓時一變，朝向蘭斯瘋狂點頭，完全看不出剛才的郁悶。
蘭斯看著她那樣子忍不住笑了起來，這么小小年紀就學會舉報了是吧。
而一旁的湯姆見到妹妹竟然向領主說自己壞話，那樣子也是有些急了，連忙開口反駁。
“誰讓你怎么教都不會，笨蛋”
“哥哥才是笨蛋捏”瑪麗也是急了，撇過頭去，“哼不理你了。”
蘭斯一看就知道肯定是哥哥教妹妹作業一直教不會急眼了，兩人的感情在作業面前不堪一擊。
果然作業是非常邪惡的，而作為規定作業的蘭斯更是“魔鬼”。
“好了”蘭斯溫和的攔開他們，朝著湯姆安慰道“妹妹還小，不理解一些問題也是很正常的，我們要有耐心。”
一旁的妹妹聽到這話還有些得意，但是蘭斯卻也轉頭朝著她說了一句。