“今天的時間已經到了，現在是學習時間，順便寫一篇500字的觀后感。”
“每個人都要寫，新來的同學也不例外，同桌幫一幫新同學。”
學生們都欣喜的嘿嘿一笑，很快就開始忙碌了起來。
他們自習的時間大約在40分鐘左右，結束了自己的課程，就獲得了半個小時的休息時間。
吉祥主動帶著新來的幾個同學，前往學宮的游樂園區，向他們介紹各種各樣的游樂設施。
“這是無人機操作平臺，可以學習和練習如何操作無人機。”
“這是小型機械魔像操作機器，可以控制小型魔像，進行各種各樣的建造或戰斗任務。”
“這是作戰鎧甲模擬機器，可以模擬穿戴作戰鎧甲之后的各種操作。”
“這是虛擬戰斗投影，可以使用各種各樣的虛擬武器，進行同學之間的對戰訓練”
“”
各種各樣的“游戲”設備，讓所有的新學生都瞪大了眼睛。
特別是科爾精靈學員，立刻就意識到了這些游戲設備背后的意義。
這看上去是游玩，實際上是訓練和演習，代表了學校里的每一個學生，都能投入生產和戰斗。
因為他們從小到大，就已經在游戲的過程中一步步學會了這些知識和技能。
而海灣領投入如此多的資源和設備，足以體現了他們強大的生產能力和實力！
在必要的時候，他懷疑海灣領甚至能給所有人都裝備上作戰鎧甲，或者配上魔像傀儡控制器，以及數量更多的無人機。
真要到了那個時候，很難想象有什么領地和軍隊，能夠扛住如此可怕的攻擊。
對于他的這個想法，如果小吉祥知道了話，一定會忍不住笑出聲來。
這說明他沒有好好學腕表上的知識，甚至完全不懂戰爭和軍隊。
武器和裝備越先進，操作和使用也確實越簡單。但對于使用者的專業要求也更高。
對于后勤補給，更是有著非常驚人的需求。
光學習如何制造武器裝備，或者戰斗方面的知識，最多也就只能建造一支跛腳的武裝大軍。
維系幾場戰爭的需求，還勉強能做到。
可如果戰爭時間一長，不斷運轉的戰爭機器和戰線消耗，就會變成真正的饕餮巨獸。
它們不只是會吞噬無數血肉，同樣也會吞噬無數的金幣和資源。
如果沒有準備或者相應的配置，等待著他們的，將會是被硬生生“吸干”！
沒有太多思索的時間，剛一接觸到這些游玩設備，學生們就興奮的加入其中，努力的學習和適應起來。
可在學習和適應的時候，他們就會發現一些有趣的事情。
游戲畫面并沒有相應的戰斗輔助系統，需要他們一點點適應，或者努力開動腦筋，尋找屬于他們自己的駕駛、操作方式。
這也是學習和成長的一種方式，讓這些學生主動去學習。
游玩的時間總是短暫，很快又到了上課的時間。
意猶未盡的學生們，重新返回了教室。