白崇彥說道“父親請放心，俺受朱大郎點撥，已習得八股之法，經義文寫起來大又長進。”
“八股文真有那般神妙”老白員外問道。
白崇彥說“只要掌握八股之法，平庸之才也能考中舉人。俺再鉆研一年半載，有七分把握考中進士。”
老白員外笑著說“這朱家父子，卻是老天送來的福星。當爹的會種地，他育出的秧苗，愈發長得健壯了。做兒子的又擅經文，給你指點許多學問。若你真個中了進士，便把俺家的田產，送他兩三成也劃算得很”
當然劃算，上白村窮鄉僻壤的，做大地主也就那樣了。
而進士如果能外放，只須做到知縣級別，兼并土地如同探囊取物。
朱銘坐在小院里吃茶，等待片刻，就見老爸抱著一摞書出來。
“小學教科書，幫忙拿一下。”朱國祥說。
朱銘的孝心著實有限，只拿走一半書籍，剩下一半還讓老爸抱著。
朱國祥已經習慣，恨自己以前沒多買幾根七匹狼。
“十七史蒙求，這是啥書”
朱銘翻開一本教科書，邊走邊看。只看幾頁，便開始亂翻，隨即驚呼“臥槽，給小孩子讀這個已經超綱了啊。”
十七史蒙求，跟千字文一個類型。
但千字文只記載魏晉以前的典故，而且還有不少宇宙觀知識。
十七史蒙求里的典故，一直寫到五代為止，還全特么是神話、歷史和人物事件。放在幾百年后，能把這本小學教材讀透，絕對可以稱得上歷史通，抱起鍵盤噴遍網絡無敵手。
朱國祥好奇拿過來看，只讀第一句就傻了“宋璟是誰”
朱銘說道“唐朝四大賢相之一，歷經武則天到唐玄宗的五朝元老，輔左唐玄宗開創了開元盛世。”
朱國祥繼續往下讀，字他都認識，但組合起來就懵逼了。
開篇六句話，僅二十四個字，就涉及八個歷史人物，朱國祥只認識李廣、李白和杜甫。
朱國祥忍不住問“李廣我知道，燕許又是誰”
“呃”
朱銘解釋說“燕許不是一個人，是燕國公和許國公的合稱。大手筆這個詞，最早就是用來形容他們的。朱院長，我覺得這本書可以暫時不教。剛才隨便翻了一下，里面有一大半的典故，我也是聽都沒聽過。這本書的作者就是變態，腦子稍微正常點，也不會寫給小孩子看。放在幾百年后，估計很多歷史系教授，也不敢說自己能完全掌握。”
朱國祥直接在半路停下來，逐一翻閱蒙學教材。
大致翻完，朱國祥壓力山大，他發現自己這副院長，似乎沒資格教小學生。
認真思索片刻，朱國祥說“我要重新編定課程，加進去數學和自然知識，減少這種歷史人文內容。”
朱銘忽地生出個想法“朱院長，只要村民愿意送孩子讀書，咱們可以完全不收束脩。十歲大的孩子，到了靖康年間，也有二十幾歲了。多教他們些實際能力，語文數學務必要教好，培養出來就是造反班底啊。”
“數學肯定要教，阿拉伯數字也要教。”朱國祥不提造反的事。
父子倆抱書回家，還沒進院門，就聽有人喊道“朱大哥，俺來投你了”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>