就在這種情況下，岳鳴提出了一個想法：“既然咱們看了教官的比賽，也學到了一些戰術，不如我們也來一次類似的對抗訓練？“
“對抗訓練？“段景林感興趣地問道，“你想怎么搞？“
“就按照比賽的模式，分成兩隊，一隊攻一隊守，看看我們能不能做到像教官那樣，“岳鳴興奮地說道。
“這個想法不錯，“段景林點頭同意，“正好可以檢驗一下我們這段時間的訓練成果。“
“但是咱們沒有那種專業的模擬設施啊，“有人提出疑問。
“我們可以利用營區里的建筑啊，“岳鳴想了想說道，“比如那棟三層的辦公樓，結構也挺復雜的。“
“用什么武器呢？咱們總不能用真槍吧？“另一個新兵問道。
“用水槍！“岳鳴靈機一動，“擊中了就算'陣亡'，這樣既安全又有趣。“
這個提議得到了大家的一致贊同。新兵們立即開始籌備這次“模擬對抗“，他們找來了十幾把水槍，選定了營區里的辦公樓作為“戰場“，還制定了詳細的規則。
“我們總共十四個人，分成兩隊，每隊七個人，“岳鳴作為組織者，開始分配任務，“我、段景林、小李、小王、小張一隊，剩下的人一隊。“
“為什么你們隊只有五個人，我們隊有九個人？“對方隊伍的隊長小陳不滿地問道。
“因為我們要挑戰一下，看看能不能像教官那樣，以少勝多，“岳鳴自信地說道，“而且我和段景林是攻方，你們是守方，守方人多一些也是合理的。“
雖然有些不情愿，但其他新兵還是接受了這個安排。畢竟，他們也想看看岳鳴和段景林這兩個新兵連的佼佼者，能不能真的做到像秦淵那樣的壯舉。
準備工作花了整整一個下午。他們仔細研究了辦公樓的結構，制定了攻守雙方的戰術，甚至還安排了“裁判“來判定擊中情況。
第二天下午，在沒有其他訓練任務的時候，這場“新兵版反恐對抗“正式開始了。
守方隊伍在隊長小陳的指揮下，在辦公樓里布置了防線。他們參考了比賽中烏拉國隊的戰術，在各個關鍵位置安排了人手，形成了相互支援的火力網。
“一樓兩個人，二樓三個人，三樓四個人，“小陳分配著防守位置，“記住，我們的任務是堅持三十分鐘，或者把攻方全部'消滅'。“
攻方這邊，岳鳴也在模仿秦淵的戰術，制定攻擊計劃。
“我們五個人，分三路進攻，“岳鳴指著辦公樓的平面圖說道，“我和段哥從正面強攻，小李、小王從側面包抄，小張單獨行動，尋找機會。“
“這個戰術安排和教官的很像啊，“段景林點頭贊同。
“是啊，我就是完全照搬教官的戰術，“岳鳴承認道，“希望我們也能取得同樣的效果。“