“陶教授，這很難說，有的時候靈感就是會自然而然的出現的。我也非常好奇，你是如何在13歲的年齡，就拿到io的金牌的。”
“哈哈，這的確非常難說。其實我在參加io的時候，也是經歷了一些挫折的。我第一次參加io，僅僅拿到了一枚銅牌而已，這一度讓我感覺到非常的失落。”
寧晨對于這件事情也是有所了解的，正常來講，第一次參加io只拿到銅牌，的確不算是太理想的成績。
但是，陶轍軒第一次參加io的時候，可才只有十歲啊
其他參加io的學生，很多都已經十七八歲，差不多算是成年人了。
寧晨記得在自己十歲的時候，數學也才剛剛學到乘除法吧。
寧晨不得不感嘆，人與人之間的差距，有時候真的是比人和狗的差距還要大得多。
兩人就這樣，連續聊了幾個小時，幾乎忘卻了時間的流逝速度。
在和陶轍軒交流數學問題的時候，寧晨的數學學科經驗在以一個肉眼可見的速度積累著，這樣的速度，甚至比寧晨和秋成同交流數學時還要更快。
也許陶轍軒現在在數學上的成就還比不上秋成同，但陶轍軒現在還很年輕，思維速度肯定是要比秋成同快一些的。
“寧晨，對于有關納維斯托克斯方程之后的研究，你現在有什么想法嗎”
“目前還沒有想到太好的切入點，這個研究課題還是比秋成同猜想更復雜一些的。”
“是的，我也覺得如此。當然這兩個課題對我來說都是無法解決的，我也只是稍稍有一些想法罷了。”
寧晨從陶轍軒的話中聽出了一些隱含的意思，連忙問道
“那還要請教陶教授，對于繼續解決納維斯托克斯方程有什么好的想法”
“請教談不上，就說說我的個人見解好了。”
寧晨認真的聽著陶轍軒的講述，大腦也跟著快速的進行思考。
陶轍軒先是講述了一個貓咪打碎盤子的故事，大致的意思是，在一只貓咪打碎了盤子之后，沒有自己去清理盤子的碎片，而是不斷的進行自我復制，讓復制后的小貓去清理碎片。
但在復制的最后，一只非常小的貓咪釋放了極其巨大的能量，在徹底清理好臟東西的同時，也讓整個貓咪的團隊隨之消失。
這個故事聽起來十分的抽象，不過寧晨也很快的理解了陶轍軒想要表達的意思。
“陶教授，你的意思是，如果我們給定一個初始條件，將會導致流動的能量隨著時間越來越小，直到能量到達某一空間點或者時間點的時候，能量會趨向于無窮”
“是的，大致就是這個含義。其實我對于徹底解決納維斯托克斯方程，持的是比較悲觀的態度的。至少我覺得，納維斯托克斯方程有可能并不存在這樣的一種光滑解。”
雖然在這一點上，寧晨與陶轍軒的意見并不十分的一致，不過寧晨也明白，陶轍軒的意見是有自己的理論依據的。
而且這種意見不一致，也并不是完全的意見對立，更多的分歧是在于納維斯托克斯方程的精確性。
“寧晨，我也并不是覺得，納維斯托克斯方程一定不存在解。更準確的說，莪認為如果只是去尋找這種大尺度變量，是很難能夠尋找到納維斯托克斯方程的解的。想要尋找納維斯托克斯方程的解，我的想法是，還需要注意方程中的小尺度特性。”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>