但是要進外科研究所，不是那么容易的。
麻醉醫生必須是博士，學歷學位雙證全日制博士，在職的、同等學力申博的不行；護士必須本科，也要求全日制本科，通過高考考入的本科，不是自考，也不是成教本科。
本科護士在沿海一帶大醫院還是有一定數量，但是相對于專科護士，也不算是大群體，護士目前的主體還是專科。
需求的人數太少，報名的人數太多，必須要有一個高門檻，這是沒有辦法的事情。
李教授做楊平的助手，他要親眼目睹這臺手術的全程，即使失敗，也可以從中吸取教訓，醫學總是要朝前進步，進步就需要犧牲。
當年心臟外科剛剛興起的時候，很多國家的醫生跑到美國進修，然后回去匆匆開展心臟外科，他們大多數以前都是技術精湛的普通外科醫生，從未在心臟上做過手術，進修時也只有觀摩，操作只限于在模型或者動物上實施。
也就是，這些培訓完的醫生，從未在人體上做過手術，他們回國后要獨立開展心臟手術，從無到有，從弱到強，這個過程要付出犧牲，所以他們早期的手術病人，鮮有能夠活下來的。
這是殘酷的事實，醫學的特殊性，沒有動手的機會，永遠不能成長，不能成長，永遠無法成為技術精湛的醫生，就會陷入死循環。
如果是成熟普及的專科，科室的老師可以手把手帶教，可是新興的學科，當年能夠做心臟手術的醫生全世界也就那么幾個，沒人能夠手把手帶教幾年。
所以在一次又一次失敗之后，一個熟練的心臟外科醫生才能成長起來。
到了李教授這個時代，已經是心臟外科非常好的時代，老師可以手把手地帶教，避免病人付出巨大的犧牲。
作為骨科出身的器械護士，曾經也接受過各個外科手術的培訓，但是這臺手術的前半部分，蘇宜璇也是陌生的，但這不是問題。
楊平給她一組手術過程的圖畫，她對著圖畫在腦海里模擬整個手術過程，甚至，她像拳擊運動員向空氣出拳一般，想象自己正在配合手術，將器械一件一件地遞出去，想象突然發生意外，該如何配合主刀醫生，不至于器械亂遞。
主刀醫生最怕器械亂遞，有時候銳器會刺破手套，扎傷醫生的手，很多外科醫師有這種經歷，而且有時候病人還有乙肝等傳染病。
為了防止這種誤傷發生，手術的某些規則進行革新，比如，手術刀、縫針、注射器這些銳器不能夠直接遞送給主刀，器械護士只能放到中轉彎盤里，然后主刀醫生從中轉彎盤里自取。
這樣改革后，有人做了統計，主刀被銳器損傷的概率大幅度降低。
所以，醫生也是一個高風險職業。
或許出身于醫學世家，從小耳濡目染，讓蘇宜璇擁有醫學天賦，她很快掌握了手術的配合。
而且楊平耐心地給她講解手術每一個細節，不僅讓她知其然，還讓她知其所以然。
為了讓她掌握得更加牢固，楊平對著空手術臺，將整個手術模擬一遍，讓她模擬遞送器械，以及應付意外情況的發生。
有時候，楊平和蘇宜璇覺得，這就是他們獨特的卿卿我我。
梁胖子的技術越來越進步，跟著楊平，那種強烈的榮譽感，非常可觀的經濟收入，讓他的職業感進入了正反饋循環。
胖子總是喜歡穿著九分褲，讓腳踝露出來，褲子吊在腳踝上方，這幾乎成了他標志性的著裝。
楊平御用麻醉師的身份，讓他的身價暴漲，主動給他介紹女朋友的護士長已經不下三個，還有病案室的一位大媽，多次找到梁胖子，要給她介紹優秀的青年女性。