早上是被鳥鳴聲給驚醒的，這里雖然不在山頂，但也在山腳下，綠植也不少，有鳥鳴聲倒也正常。
郭無恙一躍而起，洗漱了換上練功服抱著課本奔向了天臺，昨天晚上說好了，以后每天早上不下雨的時候就去天臺鍛煉，天臺的地方比客廳還要寬一些，活動更方便。
郭元乾已經跟郭泰安在天臺上熱身了，看到郭無恙過來，也叫她一起熱身，結束后兄妹兩個一起扎馬步，郭元乾則是練拳。
晨光里兄妹兩個穩穩地蹲著馬步，面前放著課本，看完一頁就翻一頁。過了一會小皆安也跟著奶奶一起上了天臺。
新一天又開始了。
早上八點半的時候，有人叩響了院門，客廳里的鈴鐺響了起來，郭元乾示意老妻和三個孫輩繼續手里的活，他起身去開門。
不一會他領了一個年輕的穿著中山裝的男孩子進來了，“這是過來試教的粵語補習老師孫衛平，港大的高材生。”
“孫老師好。”雖然還沒有確定一定是這個補習老師，但郭泰安兄妹弟三個還是齊聲喊了老師。
孫衛平不是第一次做粵語補習老師了，他是有經驗的，來的又是薄扶林道的洋房區，知道住這邊的人只要做好了自己該做的工作就大多好打交道，所以他早早就來了，“你們好。”
“我們幾個都是學生，我們兩個年紀大的能會說會聽就成，他們還得會看會寫。”郭元乾引著孫衛平在客廳里收拾出來的一處讀書角落里坐下，“目前我們都是零基礎。”
孫衛平點頭，“那就從粵語拼音開始學起，粵語拼音是由聲母、韻母以及音調組成，學會了粵語拼音，可以幫助我們掌握粵語的音系規律，提高我們的聽說能力。平時再多進行一些聽說練習，可以多聽粵語廣播，再就是跟本地人進行交流，模仿一下本地人的說話口音，這樣更容易提高說聽能力。”
“至于說看與寫，粵語其實也是漢字，只是有時候遣詞與說話語序跟普通話不太一樣，再有受大不列顛影響，所以新造的生僻字比較多，這就需要多看一些港城發行的報紙，上面的內容基本上都是港城常用的字。”孫衛平有心想要接下這份活，一點也不藏私。
郭元乾一家還沒有體驗過另一位粵語補習老師課程，但都在心里覺得現在這一位補習老師不管是看起來還是教學經驗，都挺足的樣子，“那今天就麻煩孫老師試教一課”
“可以。”孫衛平把書包里帶來的資料拿出來一人給發了一份，“這是我根據目前港城的資料總結的發音教材，我會按照這個教材來進行講課，你們可以先看一看教材。”
哇，準備得好充分啊。
郭無恙接過教材，感覺跟大部分跟小皆安的教材差不多，但是這上面還另外標注了普通話拼音。
孫衛平也說到了這一點，“剛開始學習的時候，初學者很難弄得明白粵語的發音，所以，我給備注了普通話拼音，可以根據這個發音來體會粵語的發音，但普通話四個音調，加上音變的輕聲也沒有粵語九個音調多，所以這個普通話拼音只能算是一個前期學習的參考對照。”