郭無恙看得直點頭，這樣一備注之后，她對著摸不著頭腦的粵語發音就有了一些概念了，不過確實不好一直用普通話拼音來學粵語。任何一種語言，都不好用這種方法來學的。
孫衛平就著這份教材，認認真真地講了一節課，別的不說，一家人對于粵語發音已經是有摸著一點了。
中途休息的時候，另一位粵語補習老師上門了，令人驚訝的是，來人竟然跟孫衛平認識，“孫衛平學長。”
“蘇語恒學弟。”孫衛平沖來人點了點頭，大概對方也是挺在意這一份補習老師的工作，穿著規規整整的西裝，只是氣質還有一此稚嫩，顯得有點像是小孩子在穿大人衣裳。
蘇語恒還真的想不到跟他競爭這一份工作的是孫衛平學長，他心里已經有一些打退堂鼓，孫衛平學長他可比不過啊。
郭元乾開始還有一些驚訝這兩人竟然是認識的，但轉念一想，張可行是說過的，他約的兩位補習老師都是港大的學生，所以，同一個學校的學生認識倒也不奇怪，他招呼蘇語恒坐，又推了一杯給他，“剛剛孫老師已經試講了一節課，你也試講一節課”雖然他心里已經選定了孫衛平，但蘇語恒既然已經上門來了，也不能不給人一個機會。
“孫衛平學長的粵語教學經驗比我更充足一些。”蘇語恒實話實說，但他也沒有準備不試教一下就退讓了，“我也給大家講一課吧。”他問孫衛平講了些什么內容，問明白是講了幾個發音，“我就講接下來的幾個發音。”
真要比較起來，蘇語恒講課的能力也并不比孫衛平差多少，不過一個來得早，已經給人先入為主的感覺了。
但郭元乾感覺這么認真地準備，不好不給一個機會，就問他，“除了粵語，你可還會其他課程的補習我們家泰安下個學期準備入學高三，但初來乍到，有一些課程還不太摸得準，你可能做這方面的補習”
“高三的補習么”蘇語恒的眼睛頓時就亮了，“我上了一年大學，高三的課程我還記得，學習資料我也有。”這個他可比大二的孫衛平學長有優勢啊。
那可不就很好嘛，雖然張家送了許多資料，但能有一個補習老師，比自己摸索還是要很好的，郭元乾就問蘇語恒是否愿意留下來做高三生的補習老師，“補習時間是整個暑假，如果你有需要，我們這邊食宿。”
“我愿意。”蘇語恒急切地回應，他挺需要這一份工作的，“如果還有其他年級的課程需要補習，我都可以。”他這是看到這一家除了一個少年，還有一個小姑娘，想必也是要上學的。
郭元乾點頭，又問孫衛平是否愿意做他們一家五口的粵語補習老師，“補習時間也是整個暑假，也食宿。”一樓的客房正好是雙人間，有兩張一米二的單人床，適合這兩位老師住宿。
雖然三樓還有幾間空臥室，但不太方便安排人家住到三樓去，畢竟泰安兄妹弟三個住二樓呢。傭人房就更加不能安排兩位補習老師去住了，哪能叫兩位補習老師住傭人房啊。
聽說包食宿，孫衛平跟蘇語恒都有一些猶豫，不過郭元乾報出來的補習工資并不算低，兩個算一算，比以前做補習老師要劃算一些，除了飲食這一塊，還省了交通費。
再說，這邊的住宿條件挺好的，比他們跟著一家人擠著住可要好得多了。
孫衛平跟蘇語恒很痛快地接了這份補習工作，從放暑假第一天開始補習，直到暑假結束為止。