自一摞老書里挑出了這兩本書之后，吳中元并沒有立刻翻閱，他在猶豫要不要看。
如果這兩本書對他和師兄有幫助，師父在世時早就教給他們了，師父之所以生前不予傳授，就說明學了這兩本書里的內容對他們二人有害無益，至少師父是這么認為的。
但這兩本書應該還是有價值的，如果全是封建迷信的余毒，那師父臨終前肯定會將它們燒掉，但師父并沒有那么做，而是將它們藏在了頂棚上，這表明師父自己也是矛盾的，感覺不該教給他們，但又舍不得燒掉，只能藏在隱蔽的地方，能不能發現就看天意和二人的運氣了。
猶豫再三，吳中元隨手拿起了那本堪輿三十六法。
剛想翻開，又猶豫了，現在是講科學的時代，這些玄乎的東西往往被人和騙子聯系到一起，可別看了之后變的神神叨叨。
猶豫歸猶豫，最終還是翻開了，這東西究竟是古人的智慧還是迷信余毒，得看過之后才能做出判斷，偉人曾經說過，沒有調查就沒有發言權，先調查一番，用科學的眼光，批判的態度來客觀的審視一下。
第一頁是寄語，也就是作者也可能是謄寫者對后人所說的話，寄語是豎著寫的，用的是繁體字，繁體字和簡體字差別不是很大，閱讀沒障礙，寫的是‘空手來，孤身去，善惡終有報，有借必有還。’
“這話挺公允，就是有點兒悲觀。”吳中元自言自語。
同宿舍沒睡的同學隨口接話，“中元，你看什么呢？”
“古代文學的發展史。”吳中元隨口敷衍。
“馬上就要上戰場了，你有把握考好不？”同學口中的上戰場指的是即將來到的高考。
“我有把握烤糊。”吳中元又翻到了第二頁。
見他心不在焉，同學也不理他了，扶了扶眼鏡，繼續啃書。
第二頁是目錄，一共分為上中下三篇，篇幅的名字令吳中元大感意外，上篇為養家糊口，中篇為險求富貴，下篇為恩義生死。
這種篇幅名字吳中元還是頭一次看到，按理說玄乎的東西往往取名都很高大上，但這幾個篇幅名字起的很是通俗，不好聽，也不超然。
書不厚，只有幾十頁，說的都是與堪輿有關的內容和方法，所謂堪輿，并不單指風水，還包括觀星，擇時，選址，定宅等很多內容，一時之間也來不及細看，一目十行大致看過，看的云里霧里，只知道每一頁都記載了很多同類型的生澀內容。
細數，全書正文共計三十六頁，上篇二十七，中篇六，下篇三。
全書大致看完，吳中元終于明白作者或是謄抄者為什么會起這樣的篇幅名字，這些與堪輿有關的方法，很多都是以折損自身壽命為代價來實現的，上篇記載的方法多是日常會用到的一些內容，比如說給誰家小孩兒起個名字，看看宅子的風水，對自身影響不大，幫幫別人的忙，賺點小錢，養家糊口。
中篇記載的內容就比較危險了，一旦施為，極有可能會傷及自身，但也正因為危險，效果卻好，幫達官貴人個大忙，得到的錢財自然比較多，所以叫險求富貴。