天才院，教室。
神童們早早到齊了，和身邊同學小聲討論數學題，眾多神童忙著在紙上寫證明推算，一張張小臉火急火燎。
“完犢子了，這題死活做不出來，我覺得我選錯題目了！”
“我真服了，我前天剛做出來一道，提交的時候發現五分鐘前被人搶先提交了，沒辦法我又重新找了第二道題做！”
“絕望，袁神才花幾小時就解出來一道題，我這好幾天了也沒弄明白一道！”
“完了，校長肯定很失望，還這么多題沒搞定呢。”
“崩潰了，這么簡單的題為啥死活證不出來呢？感覺就卡了一點點！”
神童們大多沮喪、失望、著急。
留好幾天做一道題，這么充裕的時間，居然還沒做出來，如此恥辱的失敗對很多驕傲的神童來說難以接受！
尤其想到宋校長臨走前會大失所望，神童們更焦慮了，校長辛辛苦苦講了一寒假的課，還自掏腰包請全班出去玩，最后學生們就用這種爛成績報答校長？
豈能不愧！
終于，一道身影從門口進來，教室里的嗡嗡聲迅速消失。
宋河站在講臺上，挑出一根粉筆，掃視全班。
神童們今天狀態不對。
原先上課時，他一抬頭就能看見底下500張目光明亮充滿求知欲的小臉。
可現在班里情緒不振，大面積的孩子蔫頭耷腦，像太陽暴曬后脫水的小花，幾乎沒有多少目光和他眼神交匯。
宋河清清嗓子，“咱們上課。”
“起立！”楊玉喊。
五百神童轟隆隆站起來，“老師好！”
“同學們好，請坐。”宋河微笑，“今天講正式課程內容之前，先花幾分鐘簡單說一下關于最終寒假作業的事情。”
教室里氣氛驟然一冷，不少神童腦袋更低了，很多孩子在后排拼命演算，像極了沒寫作業的學生在老師檢查之前搶補作業。
“幾天前我給大家布置了120道題，承諾只要我走之前能做出來，即可獲得高額獎學金，這120道題是對同學們學習成果的檢驗。”宋河不急不徐道。
“在這里修改一下措辭，這120道題不是對同學們學習成果的檢驗，而是對同學們學習成果的……挑戰！”
教室里氣氛微微一變，有些孩子愣了，不解地抬頭。
“首先講一個故事，高斯的正十七邊形。”
“1796年，高斯19歲剛上大二，老師布置了三道數學題當課后作業，高斯拿了題目回去老老實實地寫。”
“前兩道題都小菜一碟，高斯輕松秒了，第三道題，要求只用圓規和沒有刻度的直尺，畫一個正十七邊形。”
“高斯很快發現這道題難的離譜，看似好像有手就行，但實際上手后相當考驗數學思維，他不想讓老師失望，于是賣力開肝，肝了大半夜時間，通宵找到了正確方法。”
“第二天高斯去找老師交作業，差點把他數學老師嚇死。”