“記者身份防君子不防小人，下一步我們打算給每個工作組配備雇傭兵，明確一套可行可靠的流程，怎么進入當地，怎么和不同地方的人打交道，怎么雇傭向導，突發事件怎么處理。”韋理群道，“這方面的花銷可能要提高一些。”
“該花的錢就花，把人派去危險地方，摳摳搜搜就不像話了。”宋河同意。
“第二個棘手情況，可能會出現搶人。”韋理群說。
宋河馬上反應過來，“辛辛苦苦找到金礦，被尾隨者一槍殺了，把礦搶走？”
“對，目前已經有苗頭了。”韋理群道，“各國各地區的不同勢力，聽說咱們基金會的人去選拔民間天才，很多勢力直接跟咱們的工作人員接觸，手段無奇不有。”
“有些勢力說愿意提供幫助，希望共享信息，聲稱完全不求回報，純粹為了孩子們著想，但我們的工作人員拒絕時，又遭到刁難。”
“有些勢力明著不接觸，但暗地里跟蹤我們的工作人員，我們的人前腳統計完信息，后腳他們過去把信息再統計一遍。”
“有些勢力直接和我們的人談話，提議私下合作，篩出天才之后，最頂級的他們帶走培養，次一級的讓乘黃帶走培養，乘黃給開多少獎金，他們向當地工作人員開雙倍。”
“也有直接搞競爭的，我們的人去篩選，他們也有樣學樣到處篩選尋找神童，而且威逼利誘和當地人約定好，接受他們的篩選之后，就不能再配合乘黃的神童篩選，于是我們的工作人員發現局面像下圍棋，雙方圍繞一個個村莊爭奪篩選權。”
“還有地頭蛇試圖壟斷名額，他們的理解可能偏差了，理解成每個地區、每個基金會工作人員必須篩出一定名額的神童，帶給乘黃接受頂級教育。他們想讓自家孩子被乘黃選中，于是強迫當地所有村民上交乘黃下發的學習資料，統一焚毀。”
“我們的工作人員發現之后，過去給地頭蛇解釋，并沒有固定名額，一切唯智商和分數論，如果一個地區沒有孩子達標，他們就直接空手而歸，如果一個地區有十萬孩子達標，他們會把十萬孩子都選走，總之以次充好肯定不行，入學還有考試，沒法蒙混過關。”
“結果這種解釋激怒了當地的地頭蛇，地頭蛇認為我們的人在撒謊，拿槍指著頭要求必須選特定的孩子。”
韋理群列舉了一大串，對面宋河相曉桐聽的頭都大了。
“總之，只要有天才，各方勢力都想要，而且越混亂的地區，越會搶人。”韋理群道，“咱們原本的判斷是，那種極度落后地區沒有教育條件，神童只能交給我們培養，當地會欣然同意。但事實證明這是咱們一廂情愿的誤判，”
“只有那種穩定發展的地區，當地愿意主動把神童交給我們，讓我們進行培養，一方面避免耽誤了孩子前程，一方面送個人情，一方面也希望會有神童學成后回去建設家鄉。”
“而戰亂地區，土匪軍閥們才不管這個孩子能否得到最好培養，與其送到我們這里來培養成一個菲獎得主，他們更愿意讓神童留在當地匪軍里當一個計算子彈數的小會計，哪怕那個活兒買個手持計算器就能干，他們也要讓一個頂尖神童去做，反正成本很低。”
宋河聽的直撓頭，“這活兒確實難干啊！刀頭舔血斗智斗勇，十萬一個月的薪水真不多！”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>