“巴丁想起了什么呢？咱們前面提到的，用銅絲去戳方鉛礦產生電流。”
“于是巴丁嘗試做改良，用鎢絲去戳硅！”
“但還不夠，用鎢絲戳只能起到整流效果，相當于真空二極管，但實際應用需要相當于真空三極管的放大效果，所以還得加一個電極去調控鎢絲到硅片的單向電流。”
“聽懂了吧？思路完全一樣的，只是把材料給換了，想方設法靠材料變化獲得更好的效果！”相曉桐說。
“懂了！”班里學生異口同聲答應，這課程上的確實輕松，屬于中學生都聽得懂的內容。
但其實真正高手講課，就是擅長把復雜概念講到中學生能聽懂，只有最差勁的老師會把概念講的云山霧罩不知所云。
“湊巧，布拉頓的硅片沒保存好，被冰箱里的水給沾濕了，結果因禍得福，濕漉漉的硅片意外出現了放大信號的效果，組里化學家做出理論解釋，說水分子解除了硅表面電子的束縛。”
“于是布拉頓和巴丁做實驗，鎢絲戳硅片，同時加上一滴水，信號成功放大！”
“但信號的放大倍率還不夠，巴丁決定再換材料，戰時從其他研究所那里得知鍺也能拿來做半導體，所以他們開始用鍺片替代硅片，效果非常驚人，電壓放大兩倍，功率放大三百多倍！”
“到了這一步，距離晶體管問世僅剩一步之遙，這一步是什么？水！”
“滴水雖然能放大信號，但只是驗證思路用的，總不能成品上面還靠滴水吧？現實中根本沒法用！換成什么呢？”
“金！”底下又有學生搶答。
相曉桐點頭，“金電極可行，但加工工藝又很難，巴丁計算出兩個電極最多間隔0.05毫米，靠老辦法加工不到這種精度，于是布拉頓設計出一種三角劈，像這樣。”
輕點鼠標，大屏幕上冒出示意圖，上下是塑料框架，一塊塑膠三角表面蒙著金箔，被彈簧頂在下方的鍺上，集電極發射級基極引線各就各位。
“至此，點接觸式晶體管誕生了！也是人類歷史上第一個晶體管！”相曉桐說，“它的構造其實非常簡單，只比巴丁小時候用銅絲戳的方鉛礦多一個小電極，但為了多做這一個小電極，花了二十年時間！”
“科學發展就是這樣，純外行覺得非常深奧，稍微了解后會覺得其實也沒什么很復雜的技術，但真正深入了解，才知道每一點微不足道的改變和無中生有的創造，需要多少知識儲備、多少陰差陽錯和多少十年一日的堅持！”
掌聲驟然響起，教室后排忽然有老生情不自禁鼓掌！
不少新生詫異回頭，老生們才意識到自己聽的太入戲了，尷尬放下手，低下頭滿面通紅。
“謝謝后排同學的掌聲，說明我講的還可以，大家聽進去了。”相曉桐笑道。
此話一出，少年班立馬反應過來，集體跟著鼓掌，教室里掌聲雷動！
相曉桐剛要往下講，忽然扭頭，表情意外。
宋河出現在教室門口，表情一看就是有事，招招手示意老婆過去。