話音剛落，五個白老師的動作忽然停住，空中的籃球也掉到地上。
“一般請神上身的時限是五分鐘！”宋河大聲說，“剛剛這五分鐘感覺怎么樣？”
五個白老師愣呆呆地站了半天，語氣驚嘆不已。
“好神奇！身體靈活度升了不止十倍！”
“之前學過一個詞叫附體，是這個感覺嗎？”
“臥槽！真帶勁兒！”
宋河一敲回車，打印機再次吐出五張經文，袁天罡很有眼力見地抓起來，跑去發給五個白老師。
“再請神一次！”宋河說，“還差最后一點點了！”
五個白老師接了經文，立馬又抱著胳膊低頭蹲下，片刻后再度被超算之神附身，猛地起身！
一個白老師立馬跑到籃筐下方，其他四個白老師則站到三分線外，起跳投籃！
神童們僅僅看到起跳動作，集體小聲嘩然！
半小時前僵硬的機器人不協調感無影無蹤，此刻高高躍起手臂拋球的白老師們，動作之流暢舒展，套層人皮壓根就是職業球員！
每個籃球劃過精準的拋物線落入籃筐，站在筐下的白老師則連續揮掌擊球，精確將每個籃球再打回給同伴，同伴接到球后再度起跳，絲滑地再次投籃！
最初幾個球還會微微碰到籃筐，短暫調整后，每個球都變成了三不沾的空心球，球身完全不碰籃筐籃板和籃網，順暢無比地一次次進球，絲滑程度看的很多神童幾乎想上廁所。
“天塌了！”齊風呆滯，“我汗流浹背練了這么多年，投球水平不如機器人練半小時！”
“肯定是吊打職業球員的，職業球員辛辛苦苦練二十年，不如機器人這么練兩天。”楊玉銳評，“碳基生物得有自知之明，就別幻想和硅碳基拼了。”
球場上的花活還沒結束，三分線外的白老師們開始大步后退，退的離籃筐越來越遠！
后退過程中，不斷的傳球投球依舊沒停，每顆籃球像是串在看不見的細線上高速飛行，細線一端連著籃筐，一端連著每個白老師的手，在空中往來穿梭，全程不沾地板！
退退退，退著退著四個白老師過了中線，繼續退，直到站在球場邊緣！
跳躍高度和投球力道拉到最大，籃球縱穿整個球場，再穩穩落入籃筐！
到了這種夸張距離和角度，三不沾的球沒法再投了，籃球的高點已經飛到緊貼天花板，畢竟實驗室不是正兒八經的籃球場，天花板沒那么高，但每顆籃球依舊沿最簡潔軌跡進球，先輕撞一下籃筐，立馬下落，無比通暢！
最后一分鐘，花活升級，站在籃球場邊緣的四個白老師，突然轉過身去，背對籃筐面對眾多神童，雙手向后揮動進行投籃、從身側甩出籃球、高跳后從胯下拋出籃球、原地后空翻再投籃！
所有神童張大嘴巴，宋河和相曉桐也滿面震驚。
很顯然仿腦超算已經玩嗨了，百分百投籃命中率無法滿足超算的玩性了，能上的雜技動作幾乎都上了，就差倒立過來用腳踢球入籃了！
五分鐘轉瞬即至，最后十秒鐘，四個白老師舉著籃球狂奔沖刺，跑到籃筐下依次迅捷彈跳，快速前空翻，從四個角度兇猛灌籃！
四聲短促密集的籃筐巨響，四顆籃球依次落下，但白老師們卻沒落地。