宋河手里的書明顯不是新的，皺皺巴巴被翻過無數遍了。
《聯合電子對抗裝備體系仿真模型》
他翻開，里面密密麻麻的筆記，字跡很像老婆的，但又透著一股青澀稚嫩，能想象出是幼年期的老婆，用比現在小兩號的白手手拿著筆在寫。
“初中畢業的暑假啃的，看上去復雜，其實真啃進去也簡單。”相曉桐蹲在床邊，又伸手拽出一只箱子，“當時還啃了這幾本。”
宋河蹲下去，抓起箱子里的書，一本本看書名，看一本挑一下眉毛。
《基于微分方程組的常規戰模型》
《陸軍交戰模型仿真》
《網絡中心戰概念級仿真模型》
《導彈干擾和交戰模型》
宋河陷入沉思，滿頭問號，看看手里做滿筆記的書，又扭頭打量相曉桐，表情復雜。
相曉桐笑得肩膀亂抖，拍拍他肩膀，“老公你那是什么表情？”
“炸裂啊！中學女生自學各類交戰數學模型……”宋河倒吸涼氣，“老婆你長得這么清純優雅，從小怎么又是撿尸體又是學戰爭模型？居然還能學明白？”
“其實當時沒學明白。”相曉桐搖頭。
“沒學明白嗎？”宋河又翻翻手里的書，“我看你這筆記做的挺到位了，不像沒看懂啊？”
“書本看懂了，但我沒能找出能改良的點。”相曉桐道，“我從小的學習習慣是，只有我能把學到的東西改的更好，才算我真學明白了，比如數學題，我會自己試著出比試卷更難的題，或者找比參考答案更簡便的解法，能成功我就放心自己真學會了，如果我出的題能把數學老師考倒，說明我學好了。”
“你出題把數學老師考倒？”宋河樂了。
“對，當然不是瞎出題故意刁難，是在題型范圍內出題。我出完題就去辦公室問老師，一開始老師還很輕松，后來我出的題越來越難，老師看我進辦公室就冒汗，我一拿出題來，老師就渾身緊繃如臨大敵。”相曉桐笑道，“最后甚至給老師整病了。”
“啊？”
“高中第一個數學老師，是個老頭，很要面子，我拿著題去找他問，他看不明白，就借口說他現在忙，等明天讓我去找他拿答案。晚上他回家之后通宵徹夜啃那道題，年紀大了不經熬，給自己累的第二天沒能上班，送醫院掛水去了。”相曉桐笑道，“當時我不知道是我那道題搞得，我畢業五年后他生病住院，我去看他，他在病床上告訴我的。”
“相曉桐學習法恐怖如斯啊！”宋河沖她比大拇指，“費曼學習法是什么時候能給別人講明白了，才算真學會，相曉桐學習法是什么時候能把學到的東西改良的更好，才算真學會。”
“宋河學習法呢？”相曉桐托腮。
“宋河學習法分兩個版本，初級版本和高級版本。”
“哦？”相曉桐好奇。
“初級版本在上學期間用，主打一個力大飛磚，全靠過目不忘和高速心算。”宋河笑道。