古代如尼文和算術占卜一樣，都擁有著很高的學習門檻。
對聰明的學生是挑戰，對普通學生則是噩夢。
芭絲茜達芭布玲是韋斯來家大兒子比爾的學姐，今年也才24歲。
盡管畢業于拉文克勞學院，但她身上并沒有書呆子的氣息。
白色的女士西服套裝、精致的細邊全框眼鏡、淺棕色的高扎馬尾發型。
芭布玲的形象非常干練，由內到外都散發著知性美。
她手拿古代如尼文簡易入門，走進教室來在講臺下方。
“大家好，我是芭絲茜達芭布玲，古代如尼文課的教授。”
舉起課本松開手，天花板的講臺像是磁鐵一樣把它吸了過去。
“古代如尼文其實并不枯燥，只要經過不算復雜的精妙排列，就能夠辦到很多神奇的事情。”
芭布玲后退半步，整個人顛倒過來踩在天花板的講臺旁。
身體衣服甚至是頭發都沒有垂下來，就跟重力也顛倒過來似的。
除了搞清楚原理的文森特之外，連像是剛回魂的德拉科也驚訝得合不攏小嘴。
“如尼文的排列組合是s課程的基礎，我相信你們應該能有不少人堅持到那個時候。”
芭布玲意味深長地看了眼文森特，接著把指尖逐一劃過臺面的如尼文。
像是某種開關一樣，課桌跟跟椅子上的學生全被顛倒過來，吸附在天花板的講臺前。
“嘔”德拉科連忙捂住嘴巴。
感覺有點強烈，還好只是來了一下。
他課桌底下的小拳頭死死攥著，眼里只有最前排的文森特。
古代如尼文和魔法如尼文其實是同一個東西。
他們可以歸類到如尼文也就是盧恩文字的范疇。
古代如尼文是由最基礎最簡單的文字，經過復雜的排列組合出不同的效果。
魔法如尼文則是通過無數次簡化而來，一個文字類似于一整套排列組合的最優解。
沒有誰優秀誰劣，只是煉金物品需要刻畫更小的文字。
數字0取自隱形獸、1為獨角獸的犄角、2為角駝獸的雙角
芭布玲講述的基礎知識，文森特早已經爛熟于心。
但他還是認真聽講，偶爾回答正確的時候也沒有流露出驕傲和自滿。
可這種尊重課堂的表現，在德拉科眼里就成了虛偽。
明明有很高的水平，卻裝作才剛接觸的模樣。
“回答正確。”芭布玲已經有些習慣了，
“韋恩先生，你為你的學院成功爭取到第6個兩分。”
前半節課12分。
文森特沒有坐下來，“教授，我有一個問題。”
芭布玲笑了笑，“說吧，能夠難倒你的問題可不多。”
刻畫在煉金物品上的魔法如尼文，同樣可以通過排列組合從而獲得更加強大，幾乎等同于魔咒的效果。
但總有那么幾個咒語，是怎么排列都沒辦法完全模彷出來的。
比如惡咒往上的毒咒，比如能抵消幾乎所有魔法的萬咒皆終。
“這個問題”芭布玲低頭思索著。
十來秒之后，她輕扶眼鏡抬起頭，
“韋恩先生，你有想過在自創的魔法如尼文筆劃里，賦予上深奧復雜的含義嗎”
文森特皺起眉頭，“可是教授，這樣不是會很容易引起功能上的沖突嗎”
“你需要更精妙的布局。”芭布玲抽出魔杖指向講臺。