今天這節臨時插進來的課，李安將馬可小句子中的c位音再次強化處理，并再次和對方強調
“嚴格來說，觸鍵后離鍵才標志著一次完整觸鍵過程的結束。”
接下來馬可就要解決手指弱的問題了，他心里想著頓了頓，“現在明白了嗎”
馬可小聲道“明白了老師。”
李安“男孩子說話把頭抬起來，大點聲，明白了嗎”
馬可“明白了”
李安“老規矩，敲門下課。”
一旁馬可爸爸聽得太過癮了。
他回家都想試試李安剛才講的那些個按鍵方式，講的太透徹了，他覺得自己都會了。
兩個大人正準備離開書房，馬可叫了聲老師，李安回過頭“什么問題”
馬可的聲音又比剛才小了點，“老師，我能看看你的機器人嗎我不拆開。”
馬克爸爸連忙制止“不行，不許動老師的東西。”
馬可哦了一聲，小臉有些掃興，不過沒再說什么。
李安見狀說沒事，“想看看吧。”
頓時馬可小臉又樂了，“謝謝老師，”說著起身小心翼翼捧起鋼琴上的玩具盒子。
兩個大人相識一笑，馬可爸爸有些無可奈何，“李老師你不知道給他買了多少變形金剛，買回來就給你拆開，你問問他現在手里有一個完整的嗎”
馬可立馬不服道“都是完整的，我就是不想裝。”
馬可爸爸搖頭，與李安說“這孩子太喜歡拆東西，在家沒事就愛搗鼓螺絲刀，今年過生日還讓我給他買個電動的螺絲刀，不過也確實，他倒是后面都能再裝起來。”
李安一聽這還挺厲害，看向馬可表揚道“可以啊小伙子，動手能力不錯啊。”
馬可撓撓頭，有點不好意思。
馬可的師生指數提升至83
一次提升了三點。
原來攻略里說的喜歡被肯定原來在這啊，李安就說他夸馬可的次數也不少了，可他就沒見過馬可的師生指數是因為他表揚而增長過，原來點在這呢。
這不了然了。
“玩會趁熱打鐵再鞏固鞏固。”
兩個大人來到客廳，李安泡了兩杯茶。
“謝謝李老師。”
“不客氣，哎，馬可不參加蓉城杯可惜了。”
馬可爸爸其實也想讓孩子參加，只是馬可月底就要參加幾個小升初的考試，剛好蓉城杯又是再五月中旬，思來想去他還是決定不讓孩子參加蓉城杯了。