“好了。”
待到教室里重新安靜，李安話音一轉放下手里的名單，走到講臺邊停下，面對臺下布置了一個任務。
“給大家三分鐘的時間再思考一下，安靜思考，三分鐘后舉手，被叫到同學站起來要告訴我你最喜歡的一段旋律是什么。”
“注意，一定是最喜歡的旋律。”
“開始。”
一個清脆地響指，李安為大家開啟三分鐘倒計時。
說罷收拾了一下講臺，李安走動鋼琴前用彎腰的姿勢掀開琴蓋，低頭檢查了一下鍵盤，最后圍繞著教室轉了起來。
對于最喜歡的東西，一秒鐘就能說出來，如果來回搖擺不定，那就很難稱得上最喜歡的了。
不過鑒于是孩子們，李安給了大家三分鐘的時間。
三分鐘的時間眨眼過去，又是一聲響指，孩子們仿佛從催眠中醒來，一瞬間舉起了七八只胳膊。
其中還有劉豐瑞和車琳。
只有五個名額，鑒于此情此景，李安只能選擇性看不見，無奈繞過兩個孩子看向其他高舉的胳膊。
跟隨在幾個孩子后面又舉起的胳膊李安也選擇了“無視”，因為在他看來無論什么原因，面對最喜歡的東西都應該表現出一種應激反應，并且他已經給大家三分鐘時間了。
“許家興。”他喊出在他視角里第一個舉起手的孩子。
許家興早就控制不住想和大家分享，身體還沒站穩就喊道“舒伯特的小夜曲開頭的旋律。”
李安下意識看向唐小星，果然，聽到舒伯特的名字唐小星的表情發生了一些細微變化。
“好，舒伯特小夜曲。”李安說著哼唱起來，充滿磁性的男中音填充了三連音的紋理，曲調高低移動中給人以溫暖與動聽。
作為舒伯特出有名的旋律之一，小夜曲被廣為流傳，現場沒有人不知道這段旋律。
就連聽不懂中文的另外三名外國教授也在徐家興說出“舒伯特”的時候聯想到了小夜曲的旋律。
就是這樣一首旋律，現在李安拋出了他的下一個問題。
他問完一瞬，現場一陣騷動，孩子表情怪異，彼此間看去，像是想從他人身上驗證自己有沒有聽錯。
老查理問x老板李安說了什么，x老板小聲回答“他問這個孩子是不是真的喜歡這段旋律。”
老查理微微一思索，笑了笑。
“真的啊，”許家興被問得摸不著頭腦，他從第一次聽到這段旋律就喜歡得不得了，可以說他就是為了彈出這首曲子才堅持學了鋼琴，“李老師，這是我最喜歡的旋律。”
李安也笑“那么喜歡啊。”
“好，那我就給你彈彈這段旋律。”
李安走到鋼琴前坐下，教室瞬時安靜下來，李老師又要彈琴啦
尤其是許家興，可隨著鋼琴前響起的琴聲，許家興頓時傻眼了，同時傻眼的幾乎包括了現場所有孩子。
這是舒伯特的小夜曲
孩子們聽到的第一反應這不是小夜曲。
但是再聽，這確實又是小夜曲的旋律。
李老師故意的
漸漸孩子們都發現了問題所在，李老師的伴奏
孩子們聽對啦，開頭本該是小調和弦，卻被李安故意彈成大調和弦，這就讓原本應該帶著點傷感的音樂變得明亮起來，而且還是那種沐浴陽光的感覺。
好奇怪哎