導演講完之后，制片人象征性地講了兩句，然后就是演員自己討論。席勒先和墨菲斯托對了一下內心戲，小法師們也是內部對戲，然后兩方互相對了一下戲。
對完戲之后，就得跟導演說自己的感受，包括拍這段戲的時候心里在想什么，對于人物有怎樣的體會，對于對手有什么樣的看法，表演上有沒有遇到問題，有沒有覺得哪段臺詞不妥之類的。
這個過程很枯燥，簡直是沒話找話講。但席勒也知道這是必須的，尤其是對于小法師們來說。他們沒有大人那么強的抗壓能力，要是覺得別扭還繼續往下演，很容易在表情和行為上流露出對抗情緒，那也容易影響觀眾的情緒，對他們自己的精神健康也不好。
席勒這邊就只是走了一下過場，克里斯主要還是傾聽小演員們的想法。作為要和他們搭戲的人，席勒也沒走，坐在一旁聽他們跟導演討論。
“……其他的都挺好的。我們討論調查藥水的那件事的時候很自然也很愉快，去校醫院的那一段，雖然讓人有點緊張，但是我覺得很有代入感。不過就只有一個問題，我們去圖書館找來的那本圖鑒，我有點看不懂……”
“我也是。”另一個主角附和道，“就是那本厚厚的書，上面的東西太專業了，我能看懂的只有圖畫，還得指著書說的頭頭是道的，我自己都覺得假。”
“我看著也挺假的。”第三個主角說，“你的眼神明顯在說‘這都什么鬼玩意’，明顯不像是看懂了的樣子。導演說過，在劇本里，你是我們三個里最聰明的，什么書都是一看就會，所以你這一段演的不好。”
其他人也紛紛附和起來。克里斯有點摸不著頭腦，于是就讓他們重新演一遍。結果發現還真是這樣，那個號稱是主角里最聰明的亞裔小男孩一打開書，那眼睛里都冒蚊香圈了，哪怕是很努力的裝作看懂了的樣子，但是表情和神態，明顯就是蒙圈狀態。
“你們之前沒看過這本書嗎？”克里斯一邊說一邊叫來副導演，然后說，“不是告訴你要把他們要看的東西提前給他們看一下嗎？”
副導演也很懵。他說：“我給他們看了啊，不論是薩菲爾的筆記還是魔法生物圖鑒，提前兩個月就給他們看了，還專門找人給他們講解了。”
克里斯給他指了一下現場。副導演趕緊走過去查看，一開始還沒看出什么名堂，還以為是小演員狀態不好。直到副導演看到那本書，眼睛里也開始冒蚊香圈，克里斯才意識到不對。
他趕緊走過去，把書拿過來，翻了兩頁之后，有些痛苦地皺著眉閉上了眼睛說：“耶穌啊，這讓我想起了我在紐約大學上古代藝術史論課的時候。這都什么東西？”
席勒也有些好奇了，之前他就想看這本書，只不過來的時候已經被人借走了。他也湊過去看了看，然后不出所料的也暈字了。
席勒也屬于高級知識分子了，也不是沒看過專業性論文。上學的時候多么艱難晦澀的心理學和社會學論文他都啃過，饒是如此，他也依舊驚嘆于英文竟然可以如此排列組合。
他又把這本書仔細看了看，才發現了異常所在。這書雖然通篇在科普各類魔法生物和植物，但是所用的思維方式和行文風格，根本和魔法不沾一點邊，純純的理性邏輯思維。內容和風格的矛盾沖突太明顯，魔法師看得懂但不熟悉，科學家熟悉但看不懂。
但席勒也不得不感嘆，寫這書的人真是個奇人。道具組竟還有這樣的人才？
他沒注意到的是旁邊的克里斯的眼睛越來越亮，最后拿著書的手都有些顫抖。
“我會憑借這個被掛在名人堂上的！”他突然大喊，“我們在創造歷史！這是全新的里程碑！！”</p>