而唱歌，則能很好地提升社交能力。
此時的允兒還沒有意識到，她這個合唱團的團長，一當就是多年，而且在進入高中生涯后，由于換了學校，自己還組建了一支合唱團，成為了社團的創始人。
她帶領這支合唱團，參加了多場比賽，獲得了許多榮譽。
當她大學升學擇校時，竟然真的如威爾老師所說，帶來了意想不到的好處。
竟然有加分
除了本身優異的成績外，那些頂尖的名校，都看中了她合唱團團長和創始人的這段經歷，紛紛拋出了橄欖枝。有的學校甚至表明，樸允兒可以任意選擇專業。
事實上，美國的中學的各種社團和體育隊經歷，相當之重要，因為這些經歷，能大大提升人的社交能力。
而社交能力，在進入社會之后，和專業技能是同等重要的。
美國的“人情世故”也無處不在，學會社交，與人相處，“站隊”，“職場政治”，書呆子是混不開的。
沒有社交能力的書呆子，比如墨菲這種，會受到排擠，哪怕她專業能力再強，那么多醫院，也沒有她這個19歲醫學博士的容身之處。
當然，墨菲不是書呆子，她只是患有孤獨癥，“天生”就不喜歡社交。
墨菲上大學，靠的是“女孩數學獎”、“美國奧林匹克數學競賽”、“加州大學洛杉磯分校天才預選班數學錦標賽”等等獎項。
最高的一次，拿到了五萬美金的獎學金。
如果沒有社交能力，沒有顯赫的家世或者推薦信，但是，如果在各種賽事中脫穎而出，哪怕有性格缺陷，也是可以上名校的。
只是，進入社會之后，光靠賽事榮譽，就不行了。
所以，像墨菲這樣的天才女孩，畢業后工作都找不到。
樸允兒在唱歌方面，確實有優勢，安威爾老師經常會給她開開小灶，傳授她一些氣息轉換的技巧。
“在唱歌時，學會科學的換氣非常關鍵，你平時可以多練習快吸慢呼，以及學會用胸腹式來呼吸”
這一天，安威爾老師正在教授允兒換氣的經驗，忽然，安威爾老師的下頜抽搐了一下。
“老師，你沒事吧”樸允兒立馬擔心地問道。
“哦，我沒事，你不用擔心”安威爾老師一邊說話，下頜一邊抽搐，她用手輕輕揉了揉，疼得不行，只能中斷這次教學，疼得直呻吟，“很抱歉，可愛的允兒同學，我現在身體有些不舒服，下次再教你吧。”
“好的，老師，你多休息。”樸允兒擔憂地說道。
安威爾老師便捂著下頜，急匆匆地走了，她去找了她的家庭醫生。
家庭醫生給她推薦了一些藥物，包括抗炎藥、止痛藥、松弛劑之類，可惜，吃了幾天，不見緩解。于是，安威爾老師又去復診了。
“很抱歉，威爾女士，你這個病，比較復雜，我幫你轉診到專業的口腔診所吧。”家庭醫生歉然說道。
于是，安威爾老師就去了那個醫生推薦的專業的口腔診所。
經過檢查，醫生診斷為比較嚴重的囁下顎關節紊亂，一般的藥物治療、康復手法治療、咬合板治療等等措施，恐怕不起作用，需要外科手術治療。
“手術怎么做”安威爾老師問道。