有一句話說的好，知己知彼，百戰不殆。
諾亞今天可以讓這些人幫他隱瞞，欺詐我，明天就能煽動這些人投票直接將他推到班長的位置。
這對于自己明年想要競選班長可是一個勁敵。
既然如此。
倒不如看看這個劃重點的學習計劃到底是什么東西。
想到這里德萊亞克就在劃重點學習計劃中點開，知識構成的網絡拓展成為了一片龐大的星圖。
“嘖嘖，效果還真是不錯。”
德萊亞特也沒有想到初級階段的知識完全展開，竟然是這樣一種效果，還挺震撼的。
雖然看起來繁雜，但是因為相互之間有關聯，由淺入深，向外拓展，所以很清楚的可以知道哪些知識是自己熟悉的，那些知識是自己不熟悉的。
德萊亞克順著其中一條線索延伸出去，很快找到了自己還沒有學過的拓展知識——《生物信號物理學：從原理到傳感》。
就是在職業中階階段都非常小眾的一個方向，恐怕只有在高階時候選擇了傳感器方向才會學到的理論知識。
一般來說沒有人會細化到這個程度。
因為考試不考，對于其他的機械組裝的知識也有限，在圖書館中甚至沒有應用場景，屬于是沒有必要的知識。
不過，諾亞的研究本身就是和監控人體活動息息相關，生物信號的采集也是其中的重要一部分，倒是有些關聯。
那自己現在來看，這個東西應該對后續加入特定小組也是有幫助的。
不妨看看？
想到這里德萊亞克就直接點開。
【是否加入劃重點學習計劃？】
【重要提示：一旦加入，你將作為劃重點學習計劃的一員，你的學分將在一定程度上被規劃使用，作為交換，你也可以學習其他人學分兌換的知識。】
【劃重點學習計劃會根據知識的關聯性，知識的實用性，知識的理解性對現有知識點進行重構，利于學習小組的成員理解和學習。】
“當然是同意了。”
要是不同意，怎么去看看他們到底在做什么？又怎么拿到他們弄虛作假的證據？
隨著化重點學習計劃同意之后。
德萊亞克產生了一種奇怪的感覺。
就像是一滴水融入大海。
周圍的一切明明沒有什么變化，可是卻仿佛在某種程度上豁然開朗。
像是一直行走在陰暗中，忽然有了璀璨的陽光。
周圍一切模模糊糊的景物此刻都變得無比清晰。
這時候在他面前出現了《生物信號物理學：從原理到傳感》的相關知識。
在他面前出現了數個亮起的光點。
他用意識觸摸這些光點，發現每一頁光點都是自己已經掌握的知識點。
這些知識點向內延伸，淡藍色的虛線表示著自己未曾掌握的知識內容。
最后其中一條虛線突然擴大。
自己的注意力也隨之集中。</p>