不論水平高低，至少看得出這個孩子的家里是愿意對他投資的，只要家里人支持，這些孩子都能更好的往前走。所以許老師很欣慰。
安曉生開始依葫蘆畫瓢，重復著許老師的方式和步驟。
然而他確實掌握能力不太行，反復幾次，才把大型定了。
許老師很負責的在安曉生定下了外形才離開。
“有什么問題問問身邊的同學，或者看看大家的狀態，你可以參考參考別人都是怎么畫的。大家都是同學，可以溝通，交流。”
安曉生點點頭，“好。”
許老師一走，兩個男生走了過來。
“安曉生。”
安曉生回頭，是學校班上的同學，也正是那兩拖他看許老師他們宣傳課的兩個人，一個叫周世才，一個叫文人杰。
安曉生回頭問：“你們畫開始三色了嗎？”
兩人搖頭，“我們也才來幾天而已，這一周的課才剛開始，今天是第二天，所以你是趕上上課，沒有比我們晚太多。”
文人杰道：“我們加今天兩天，比你多畫了兩天。”
周世才點點頭，“我們也不能上色，許老師讓我們多勾型。”
“對，我們造型都弱。”
安曉生聽他們這么說，心里總算松了口氣，原來大家都一樣，他這就放心了。
周世才和文人杰在安曉生身邊一左一右的蹲著。
周世才說：“你知道他們的學費嗎？”
安曉生搖頭，“不知道。”
周世才說：“剛才我們還跟周禮那邊的人聊，他們說他們交了三萬塊，我們只有一萬五。”
安曉生大吃一驚，雖然不是好八卦的人，但一聽學費竟然相差一倍，還是忍不住吃驚。
他問：“他們為什么那么多？”
文人杰回答：“因為他們暑假就來了，高二期末后他們就過來了這里，比我們多學三四個月呢，但是他們也才比我們多一半。”
周世才點點頭：“我們不是我們相比起來，每一天的學費多了，而是很可惜那個時候我們沒有來，錯過了一對一的課。隔壁二畫室的，聽他們說，幾乎都是暑假就來的人，那個時候畫室人少，許老師和袁老師就是手把手的教。就像剛才許老師單獨教你一樣。進步快吧？老師說一句話，給我們提一個點，我們吸收了，改正了，都能有很大的進步。但是現在人多了，老師顧不過來。素描的進步你可能感覺不出來，他們說能明顯看到進步的是色彩課在，他們說幾天時間，就讓你跨步，真的，特別厲害。”
安曉生點點頭，他當然是相信許老師、袁老師的水平，因為剛才他已經領教過了。
確實許老師幾分鐘給他示范，邊演練他自己說的理論。
邊演練邊畫，安曉生當然能吸收快。
安曉生說：“我們也好好學，我感覺在這里真能學到東西。”
周世才和問人家都點點頭，“那肯定的，隔壁第二畫室的那些牛人，都是許老師和袁老師親自教出來的。他們一開始的時候跟我們一樣。”
安曉生點點頭，心里信心瞬間又有了。