離奇流言發酵只需要一天。
津島修治滿腦子都是先頭誤入的房間,在此之前他已感覺到幽靈船的不同尋常之處,只是腦內斷裂的證據無法把有效信息串聯在一起,故使推理陷入僵局。
他是肉體凡胎，腦子里的想法再多,也需要休整和補充能量,從甲板處回到臨時居所,監護人果然又不在，他門都沒有鎖，把鑰匙放在床頭柜上，津島修治往里探了一眼,確定沒有人就拿上鑰匙去餐廳吃飯。
方進餐廳，他就察覺到氣氛不對,比起平日，賓客要多得多,一些人還能維持面無表情,另一些人則流露出了真正惶惑的神情，先前的懼怕惶恐啊都不是認真的，讓津島修治說，他們只是做做樣子，誰都不認為三十分之一的概率會落到自己頭上,現在就不一樣了，他們就像是囊蟲，一個挨一個，不斷蠕動。
餐廳的巔峰客流量據說能容納五千人,以往的話同一時間段內最多不過五百人，人數忽然翻了五倍，即使能把人都塞進去，看起來也一點兒都不空曠。
［肯定發生什么了。］
津島修治想著，就身體力行探查起來，他身形很小，又學過降低存在感的閉氣技巧，在廳內流竄三兩圈也無人重視，倒聽了一耳朵的八卦。
大事就幾件1、書給人買走了；2、好多客人死了，死法古怪。
從以上兩點可推出第三點，買走書的人是個瘋子，想要把在船上的各國的支柱給干掉。
為什么會自然而然地得出第三條結論，因為不少人都這么想過，關于“得到書后要做的事”，什么成為獨裁者之類也不會沒出現在腦海里，越是位高權重就越明白國家的真諦，權力是掌握在少數人手里的。
“現在怎么辦”他聽人說。
“還能怎么辦，等著死啊。”有人冷冷地嘲諷。
“等著死，開玩笑嗎”
“不，是認真的。”
“我們，我們得先發制人。”“把買到書的人找出來。”
“然后”“當然是把書奪走了，瘋子不能擁有書，這就跟三歲小孩兒掌握核彈的發射器一樣。”
書、書、書、書、書
書被買走了
津島修治的大腦迅速接受了現實，他張大眼睛，鼻眼停留在“難以置信”上，不管書是真的還是假的，都太讓他震撼了。
如果真有人能交換得了書的話
太宰治的聲音在他耳邊響起，請注意，不是說太宰治出現在他身邊，而是記憶回溯，是太宰曾經跟他說過卻不被注意的話，比如說
“我會讓你看見人間極惡。”
“這就是我帶你上船的目的。”
“就算我做了什么，也要你親自發掘才行。”
“你說你想看悲劇，想看死亡，想看人性的惡，想看掙扎，我把它們擺在你面前讓你看。”
［是認真的嗎］
［他真的是認真的嗎］
［他難道是為了我］
津島修治有一個明確的概念，如果說這艘船上有人能夠拿到書，那必定不是別人，而是太宰治，他對成年人對他的束縛打心眼兒里感到惡心，同時又不得不承認，世界上可能沒有比他更加才智出眾，更加厲害的人了，具體形容的話，在津島修治心中，太宰的形象早就從凡人的框架里跳了出來，他是通向未來的啟明星，可以引領人類進步。
太宰治知道津島修治對自己的過高評價一定會啼笑皆非，他只是個非常失敗且想死的人而已。
支撐他思維框架形成的，是太宰心中的點兒善念，要讓中原中也看他會覺得太宰不是個正義人物，只是他恰巧對自己還不錯，而津島修治摸索到了更加本源的信念，比方說曾經犧牲自己推動社會體系完善，讓世界前進一大步的太宰君。那一部分的太宰君過分耀眼，讓他睜不開眼睛，以至于認為光明的部分是太宰的全部。
而現在，當把“多人死亡”與“書”與“太宰治”聯系在一起后，他只覺得自己心中太宰的形象被顛覆了，他變得更加殘酷，更加惡劣，更加黑暗，從守序善跳到了混沌善。