［崇明中學是全國位列靠前的中學,又開在橫濱，安保應該很嚴密吧。］織田作是沒進入過學校,卻也有基本常識，在接受了津島修治的邀請后，他還回家搜索了日本所有高中的資料，結果發現在崇明中學上只有四所中學,而且是兩所男校兩所女校，說它是位列第一的男女混校也不為過。
“崇明中學建在山上。”津島修治說。
“橫濱還有山嗎”一說到橫濱，人們想起的都是海。
“有座小山丘,頂峰就是崇明。”津島說,“聽說戰前是日本有名的私塾,戰后和其他學校合并,兜兜轉轉最后成了崇明高中,從地理條件來看,說它是橫濱最安全的地方也不為過,除非那群人動用射程較遠的中大規模武器,否則沒有人能對崇明造成大規模打擊。”那群人指的是港口幫派。
“大概不會。”織田作說，“他們械斗也有原則，盡量避免給本地造成無法挽回的傷害。”
“以前確實如此。”津島修治的話很耐人尋味，“現在就不一定了。”
聊著聊著,他們已經到了崇明的山腳下,從山下到山上更有兩種方式，一是爬上去，二則是坐纜車,纜車要劃學生證或者工作人員證才可使用。
［說起來］
“你的衣服是崇明的校服嗎”織田作有些困惑，津島身上的衣服實在眼熟，藏青色的西裝并條紋領帶，胸前還有徽章，是桔梗章，照片中的受害者皆作這身打扮。
崇明的校舍周圍種了一圈桔梗花，據說是學校的校花，這個時節還盛開著。
“嗯，對啊。”津島自上而下打量對方，“織田作也很適合西裝，以前從來沒見你穿過。”
“完成特殊潛入任務，還有做保鏢時是會穿的。”
“實在是太好了。”津島修治拍手擊掌，一派雀躍模樣，“有經驗的話，完成眼下的小任務應該也是相當容易的事吧。”
［不知怎的，我大致猜到了他的安排。］
“剛來學校的轉學生，以及新雇傭的生活老師，相當完美的搭配不是嗎”說著津島修治還對織田作眨眨眼睛。
［啊。］織田作抬頭仰望封頂上的建筑物，［所以說，我們是偷偷潛入學校對吧。］
津島的神通廣大是織田作早領教過的，你甚至無法理解他做了哪些準備。他從口袋里掏出兩張卡片，織田作看清楚了，卡片上甚至打印了自己與對方的照片，卡片在軋機檢驗口上輕輕一劃，只聽見“嘀”的一聲，機械應聲開放通行。
“津島。”
［多多少少有點在意，還是問一聲吧。］
“什么”
“這兩張卡片是真實存在的嗎”他問，“是不是真的有位生活教師要在今天報道，又有一名轉學生即將入學”
“生活老師是真的要進入學校，但他已經放棄這份工作了。”津島修治解釋說，“只是崇明的校方并沒有接到他的拒絕信，還在翹首以盼等待新教師的到來。”
“真可惜，是份很好的工作啊。”織田作的切入點永遠不在正點上，尋常人這時候的第一反應大概是對方的證件怎么落在津島修治的手上，而他又是如何瞞天過海。
“因為找到了更好的工作啊。”津島說，“他是在美國讀的教育學，英語很流利，教學不是第一志愿，就算是當教師也更希望進入高校，而不是高中，在他正準備接受這份工作時，恰巧得知齒科醫院在尋找英語教員，又很順利地應聘上了，崇明高中自然無法留下他。”
“原來如此。”
兩人坐上纜車，正準備拉動操縱桿關上門，卻聽見遠處傳來的“等一下等一下”的聲音，津島修治眼中閃過一絲詫異，織田作比他快一步做出反應，阻止門關上。
那穿黑西裝的青年氣喘吁吁，伸出長腳登上纜車，待坐下后才恍若感到自己的失禮，低頭對二人道歉“真是太失禮了，但我無論如何都要趕上這班車，否則上課就會遲到。”
織田作花了些時間打量對面的男人，他應該是老師吧，卻全然沒有老師的樣子，一頭柔軟蓬松的黑發被別在腦后，就發質來看與津島有異曲同工之妙，不過二者的五官卻沒有相似之處，這名老師的臉小，鼻梁高挺，嘴唇不厚不薄，眼窩深陷，輪廓有混血兒的特質，至于瞳孔色則是藍色，織田作認為他的瞳孔色與自己色調相近，卻更加熠熠生輝，左眼底下有顆痣，你可以說是淚痣，也可以說是美人痣。