關于日本博士論文的小故事也是d先生告訴他的，準確說來凡是織田聽說過的有趣小事大半都來自對方，他的朋友本來就少，又找不到第二個d先生那樣博學而有幽默感的人了。
［我聽說過一則小故事，這些年倒是少見了，只有老派的教授才會維持此習慣，博士論文本該是完成課業后提交的，然而對自己要求高的研究者卻會等到功成名就后，提筆寫篇最讓自己滿意的論文作為博士畢業論文，在此之前畢業論文是空懸的。］
他說博士的事，是與作家進行對比，作家不可能那樣，想到什么就要寫出來，一日復一日錘煉自己的文筆，不讓自認為的壞作品面世，就要錯過好時候了。
“提交了論文。”津島也有反應，“在學術領域上很自信吧。”
“你也聽過論文的傳統。”
“啊。”津島說，“一個話多的人喋喋不休時說過。”他喃喃說，“他太吵太吵了，就算我不想聽，也老是念叨無聊的事，到最后有部分自己鉆進耳朵里，真煩。”
同時他也清晰地意識道：
［再也沒有人會同我念叨那些事了。］
……
織田作之助從醫院出來后心情挺沉重的，他其實也不知道為什么沉重，各種意義上，他都是個共情能力比較低的人，說是遲鈍也可以。
情感上的失常體會在方方面面，就比如說是干殺手這事吧，他其實也可以轉業的，當年一批的孩子沒有多少干這個，大部分人直接死了，還有些因為家庭啊精神疾病的關系退出了行業。
只要是訓練過他的老師都會給出相似的評價。
“織田你這樣，是天生要干殺手的啊。”
“就算是我死了，你都能活下來。”
織田困惑說：“啊，是嗎，我覺得自己沒太多才能，隔壁的c君能在幾小時后熟悉槍械構造，無論是他見過還是沒見過的，與他比起來，我是最平庸的人吧。”
“你太妄自菲薄了。”老師搖頭，“他恰恰是最容易死的。”
“為什么？”
“他覺得自己是天才對吧。”老師輕蔑地說，“他是聰明沒錯，小聰明而已，對自己的評價過高讓他容易腦熱，接自己無法完成的任務，再加上粗心大意——”
“會很早死吧。”
老師的話真有前瞻性，畢業三年后，他從其他朋友口中聽到了c君的死訊，當年他是成績最好的人，卻死得很早。
“織田你就不一樣了。”老師說，“你很冷靜，情感波動很小，可以無時無刻處于冷靜之中，不會被腎上腺激素沖昏頭腦，做事之前多考慮考慮，不要激動，就能活挺久。”他說，“也許能夠活到功成身退。”
［那時候我怎么回答的？］
“功成身退？”織田迷茫地說，“不，還是算了。”
“你不想攢錢回家結婚？”
“那樣的話，要找新工作對吧。”織田說，“實在是太麻煩了，如果不干殺手的話，我根本就不知道自己應該做什么，真讓我選的話，應該是做一輩子殺手，最后老死在工作上吧。”