［我在心里羨慕高原，她是很幸運的人。］
就連父母，對我的關心都不如寺老師。
東海不善于披露情感，他只是默默地想，默默地羨慕，這種羨慕情是純潔的，發自內心的，他自認是生長在陰暗角落里的苔蘚，沐浴不到情感的陽光，直到某天晚上……
因要做值日，他留的很晚，同組的學生找其他理由走了，說是要上補習班，東海卻猜他應該是去游戲廳打小鋼珠，他剛把掃帚收攏好，門忽然被嘩啦一聲推開。
高原普麗走進來，神色惶恐，她神經質地啃咬手指夾，東海聽見了“咔咔”的聲音，手指夾一定是被咬斷了，舌頭尖敏感地把嘴里的手指甲蓋頂來頂去。
那時的想法，東海翔太記得清楚。
［怎么辦，高原的表情很奇怪。］
［就算是普通同學，也要稍微問一聲吧。］
“高原同學。”他猶豫下問，“你沒事吧。”
“哎呀！”聲音比鳥鳴尖銳太多，高原瞳孔收縮，冷汗直流，手掌撫在胸前，“你、東海，你還在啊。”
［我跟高原小學也是同班同學，但升上國中后，我們也不熟悉。］
“你的臉色很差。”我老實地問，“是身體不舒服嗎。”
“不、不不。”高原后退兩步，她又在神經質地咬指甲，臉上的表情，很難分清她在想什么，驚恐、詫異、憤怒、后怕，興奮與褒義的情感是沒有的，她臉變成了調色盤，赤橙黃綠輪轉過一番。
“訥，東海君。”最后高原磨磨蹭蹭說，“你、你應該很喜歡寺老師吧。”
“……”
東海沒有說話，只是把頭壓得更低了。
“你、你真的很喜歡寺老師對吧。”高原又趕緊問了兩句。
“啊……啊。”他含糊地回答兩句，陰沉不代表善于隱藏自己的情感，總之那時東海并沒覺得有什么不對的。
“那……從明天開始，可以幫我一起送作業去寺老師的辦公室嗎。”
“為什么？”
“我、我只是忽然覺得，自己不太適合當課代表，仔細想想，我的成績也不是最好的對吧，班上國文成績最好的是你才對，而且作為女生力氣又小，沒辦法一次性搬很多作業本。”
［不是每次都有男生幫你嗎？］
我想想，到底還是沒說出來，尤其當時，我對溫柔的寺老師相當憧憬，也曾經想要努力一點、努力一點接觸他。
［我只要一點點熱度就夠了。］
“好。”東海同意了。