“劉樸，南里奧格蘭現在有多少未滿十八歲的華人？”
南里奧格蘭沒有適齡的上學華人孩童，因此李明遠把學堂目標人群設定為十八歲以下的青年華人。
“十四以上、十六歲以下華人三千人，十六歲以上、十八歲以下華人兩萬人。”
劉樸詢問身邊幕僚后，回答道。
“八所初級學堂，每所學堂教授五百名學生也不過四百人。”
李明遠輕聲呢喃，眉頭不由得皺起道“不行，十八歲以下的華人有兩萬多人，四百個學生名額太少。
趙延，想想辦法把學堂數量增加一倍，達到招收一千名學生的標準，你能不能辦到？”
“殿下，一所初級學堂配置十名講師，平均一個講師要教導五十名學生，而一般私塾先生教學，一個學堂為二十名學生，再多的話也不過四十名學生，一個講師教導五十名學生已經是極限，學生再多的話，講師教學會很吃力。”
古代私塾教學每個學堂人數有限，趙延和孫彬都是落魄秀才出身，經歷過私塾先生的教學，所以對于每個學堂的學員人數限制有著直觀的認識，而李明遠則和他不一樣，李明遠小時候在農村長大，高中時擠在一個七八十人的教室里上課，下意識里認為一個教書先生可以管理七八十名甚至一百名學生。
“國內初辦教育，一些困難要想辦法克服。”
李明遠輕聲安慰一句，繼續道“我明白一名教書教導五十多個學生的難處，不過南里奧格蘭的情況有些不同，聽課學員年齡偏大，他們的學習能力和紀律性比適齡孩童強很大。
你要多做做教書先生們的工作，讓他們體諒國家的難處，努努力，每個教書先生負責七十個學生，再增加七所初級學堂，使學堂總數達到十五所。”
李明遠雖然用商量的語氣和趙延說話，可是說話的內容卻不容他更改，趙延猜想到李明遠心中的急迫感，只能接受任務，同時向李明遠爭取更多的授權。
“殿下，新移民的華人讀書人大部分選擇到政府部門做官，要想招收到足夠數量的教書先生，需要殿下授權職下強行征兆新移民，希望殿下恩準。”
“初級學堂只是教授學生基礎的文化知識，為了多增加幾百學生名額，使用強制手段征兆教書先生于情于理不妥。
趙延，你的要求有些過分了。”
趙延硬著頭皮說完話，立刻遭到劉樸的反對。
“劉大人，職下也知道強行征兆移民擔任教書先生不妥，可是不這樣做，職下確實招不到殿下要求的人數。”
劉樸一直是趙延的頂頭上司，面對劉樸的訓斥，趙延無奈辯解道。
“南里奧格蘭剛迎來海外華人兄弟們的移民潮，強行征兆新移民對南里奧格蘭的聲譽影響不好，強行征兆就算了。”