“可我在班會那會兒也沒見到你啊。”
宋世安不得不為周巡豐富的想象力而贊嘆。
畢竟就算是他自己的主修法器，他都想象不出來鍵盤被當作是打擊樂器用時的樣子。
宋世安解釋“我就是來聽節課。班會上沒見到我是應該的，我確實算不上是個音修。”
周巡一時間沒能聽明白話里的意思。
因為在此之前從來沒有什么相關先例，他并不能理解不是音修的修士來上音修必修課的原因。
還想再問幾句“來上這課是不是為了能讓敲鍵盤的聲音聽著更藝術更好聽，盡量避免聽到聲音的修士生出不必要的憤怒”之類的話，上課鈴卻在這時候響了起來。
沒辦法，周巡只能竭力控制自己的好奇心，轉身回到自己的位置上。
因為才開學，這節音修的專業課也沒講多少深奧的東西，只簡單講了一些課本靠前的基礎知識。
甚至在講完這部分的內容后，老師還貼心地剩下了半節課讓班上的音修熟悉自己的法器，練習剛才教的小技巧。
眼見著周圍其他人都摸出了自己的法器，按著剛才教的內容開始了嘗試，在課桌下緊緊攥著自己外設包的宋世安覺得有些頂不住了。
就算他立志自此正視自己的鍵修新身份，也沒想到自己第一次“開鍵”會在這么多人的注視下進行。
放寬心放寬心，就算躲過去這次，以后肯定也是要經常遇到這種類似的場面的，他得早早習慣才是宋世安深呼吸一口氣，“唰”地一下拉開拉鏈，迅速從包里掏出鍵盤放在桌面上，并試圖裝出一副淡定的樣子來融入班級。
只可惜他最后還是失敗了。
在一眾吹拉彈唱的樂器中，他這個來自于現代科技產物的鍵盤實在過于顯眼。
還沒等宋世安故作平靜地開始練習，邊上就傳過來了一個帶著點嘲笑語調的聲音。
“嗤，你這是怎么回事音修專業課上忘記了自己的法器帶個鍵盤過來，別不是昨晚熬夜打游戲，直接就打得昏了頭吧。”
與此同時，在教室的另一個角落里正笨手笨腳撥弦的周巡猛得打了個噴嚏，隨即就聽到了這段讓他覺得無比熟悉的說辭。
要不是周圍的同班音修都切實存在，耳邊也還響著不少樂器混在一塊兒的聲音，恍惚間他都覺得自己這會兒還身處于入學測試現場，并在驚恐之下把自己的真實想法全說出來了。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>