這已經快正午了，怕是上午的課要結束了。
這把他弄的挺詫異。
時間過的這么快？簡直是被人偷走了！
全神貫注的情況下，時間流逝的就是快一些。
這樣他不用回去了，估計他的課又被其他老師商量著調換了，對于教師們來說這事已經習以為常。
現在他這個校長更多的是管政務事，教學工作是祝真學再負責了，老教師成了教學組長。
他想回去看看，路上碰到了來看打井的漏勺。
漏勺說：“校長你不是在主持著打井嗎？這急匆匆的要去哪里？”
王憶說道：“我上午有課，結果耽誤時間了，還不知道我的課程怎么弄呢。”
漏勺笑嘻嘻的說：“我知道，黃老師去給你替課了，他去給學生上數學課了，我聽著祝老師的安排了。”
這樣王憶松了口氣：“是黃老師給我替課了？也不知道他的教學水平怎么樣。”
既然有教師去給學生上課，他不著急了，便慢慢悠悠的往回走，一邊走一邊琢磨事。
琢磨著要不要給學校再引進兩個老師，豐富一下教師資力量。
他心里大約有個計劃。
以后山頂校舍肯定要重新規劃，現在的教室全要換成樓房，有教學樓、有宿舍樓、有食堂、實驗樓之類的。
不怕投資，因為天涯島現在孩子多，這個‘多’至少還要持續二十年，也就是說建起學校能用二十年。
哪怕進入千禧年，農村學生開始少了，他估計天涯小學也可以繼續投入使用，因為到時候教育局會合并村莊小學。
零零后們無法想象，八九十年代的農村幾乎村村都是有個小學的！
一旦合并小學，天涯小學可以輻射周邊一帶，他覺得教育局肯定會把周圍的小學全合并給天涯小學。
這樣學校還是能用，用到22年都有可能。
這種情況下他可以加大對小學的投資力量。
王憶一邊尋思一邊溜達，從社員們家門口經過，社員們便招呼他：“王老師過來看看蝦米。”
“王老師你愛吃海貨，這剛出來的蝦米行，你帶點回去嘗嘗。”
“嗯，天挺冷，燒點黃酒配個小蝦米，行的！”
王憶走過去打招呼：“二嬸、金爺，都在這里忙活著？你家的紅蝦曬的挺好，現在就出蝦米了？出不來吧？這才一個晚上。”
老漢笑道：“整體肯定出不來，不過有的連曬加風吹已經干殼了，能脫殼的。”
他對婦女說：“給王老師收拾點帶回去，讓他用鮮干貨下個小酒。”
兩個人在門前院子里忙活起來，從曬的一片蝦里給他挑揀干殼小紅蝦，現場挑、現場脫殼。
王憶連忙說：“不用不用，我們學校那邊也曬著呢。”
老漢擺擺手說：“你曬的是你們的，我家曬的更香，你回去嘗嘗，我家曬的蝦米有名的。”
“我跟你說王老師，這曬蝦米講究多，一樣的蝦一樣的天，不一樣的人曬出來就不一樣，你看我家的蝦米。”
他把挑選出來的給王憶看：“首先從顏色上，你看，是不是鮮艷發亮？整體有點黃但帶著淺紅色，嗯，這就是上品，這種海米都是晴天的時候刮順風曬出來的。”
“哪怕都是晴天刮順風曬出來的，可也不一樣，你看地上這些我沒給你，這些就差一點，絕對顏色發暗而且不光潔，這怎么回事？曬的時候被擋住光了或者風吹的不好，差著點事了！”