明明是靜態的東西，但愣是活靈活現、栩栩如生，這可就考究藝術表達和設計構思能力了。
成型的雙髻鯊標本頭部高高揚起、躍起了身子、張開血盆大口露出里面鋒利如小刀的牙齒，好像正在追逐獵物。
從前面看去。
氣勢洶洶、威風赫赫！
充滿了大鯊魚的兇勐和力量。
這也是王憶要讓學生們用大黃魚、大馬交魚等大魚來做出配角的原因。
雙髻鯊標本正在捕食，如果它身邊沒有幾個可以捕食的魚，那它的樣子可就有點傻了。
學生們要求不高，或者說眼界不高，他們還沒有見過正經的標本——魚鲞咸菜可真不能稱之為標本。
總之，他們傍晚看到這成品標本之后的反應很激烈，或者歡呼或者震驚或者驕傲。
正要下工的建筑隊的工人都被吸引了過來，他們放下手中的活計來操場觀摩，震驚不已：
“哈喲，這、這這是什么東西？哪里弄來一條大鯊魚？”
“木頭做的吧？不對，木頭做的得多沉啊，靠這木架子和板凳撐不起來。”
“這是標本，里面是棉花之類的東西，做的可真好，跟活的一樣，太厲害了！”
他們的反應毫無夸張之意。
這樣一個鯊魚標本確實足以震驚當代的老百姓。
王憶做這標本用上了棉花，但更重要的是關鍵部位都是用了固化后的泡沫，這叫樹脂發泡技術。
樹脂發泡后不僅重量輕，能起到很好的填充作用，而且防水防蟲軟硬度適中，操作性比棉花還要好。
其實整體用固化泡沫更合適，只是他怕這標本引發太大的轟動，引來市里的行家來觀摩，到時候被他們發現現在還沒有出現在世界上的樹脂發泡泡沫，解釋起來會比較麻煩。
此時這標本不算完全完工，還有眼睛的嵌入。
這用的是義眼，很簡單，鯊魚眼睛本來整體就黑漆漆的，相關義眼在水族館的標本科里很常見。
王憶把雙髻鯊的一點眼瞼給剪掉，塞進了義眼，整個鯊魚正面去看，當真是活靈活現。
難怪古人都說畫龍點睛，這鯊魚有了眼睛后威勢更甚，說一句跟活的一樣有些夸張，但起碼像是剛死了一樣。
學生們歡呼著去把消息傳出去，引來下工的社員來看。
本來因為太陽落山而氣溫降低要回家的壽星爺等老人也來了。
這么大、這么逼真的一條大鯊魚出現在眼前，老人們嚇得腿肚子都打哆嗦：“怎么又來了一條龍王爺的鯊魚大兵？怎么還上岸了？這是成精了？”
“我就說上次別、別弄死那個鯊魚大兵，龍王爺肯定要怪罪的，你們看、你們看……”
“看什么看？這是個死了的，怎么又死了一個鯊魚大兵？不吉利啊！”
他們腦子僵化而且不知道標本這回事，面對活靈活現的雙髻鯊標本是肯尼迪坐敞篷車——腦洞大開，做出了各種猜測。
亂七八糟。
學生和大人們則是安倍桑街頭搞演講——心里透亮，他們當然知道這標本是怎么一回事，卻沒人給老人講明，就在聽他們的胡說八道，看他們的熱鬧。
王向紅披著衣服趕過來，路上還問道：“逼真嗎？真的跟你們說的一樣逼真嗎？”
王憶聽到這話題后一時之間還真是有點說不準。
這鯊魚好像還真是母的……
來到操場，王向紅看到標本后下意識倒退一步，滿臉驚駭：“好家伙，好家伙啊！太逼真了！”
他去拉住王憶問：“這是怎么做的？”
學生們爭先恐后的說起來：