張興明說“那叔啊，我嬸的身體啥情況你比我知道吧再說她一個人就能干了啊隨便賣件衣服都比你半個月工資了，你還有啥猶豫的啊俺家還能害你啊”
那叔撓了撓頭，說“咋能呢，可不敢這么想，這就是，就是上了這些年了，唉呀，扔了覺得可惜了呀。”
張興明說“那叔你得反過來想，現在有個機會擺在這，一年能賺五萬，可是因為舍不得班就不干了，非得去守著廠子拿那一個月二百塊，一年才二千四，那叔你算算賬，哪頭可惜”
那姐在一邊說“爸你真默及，這在一起都住好幾年了，張嬸家啥日子孫大娘家啥日子你再看看咱家啥日子平時張嬸和孫家二哥二姐少填吧咱家了啊人家能弄好，能過好，咱家差哪啊
你要不愿意我去，反正我看明白了，現在這個時候就得出來拼一拼，守著廠子根本一點希望都沒有，要是全民的話還能將就點，你在這大集體有啥盼頭你看現在多少廠子工資都發不出來了看不見啊
比全民累，比全民苦，掙的還比全民少，這班還上個啥勁，人家沒機會都到處找機會，咱家可到好，人家上趕子給送機會你還不想干，真是的。”
那爸扭頭看了看大女兒說“那還是我去吧，你這好不容易上個技校，就扔了白瞎了。那，過了年我再上兩月，完了和你媽去吧，你在家上班，把小飛和三兒帶好，能行啊
那家大姐今年剛考了技校，畢業就是全民工人了，本鋼系統在80年代初建了很多技工學校，幾乎下面主鏈的大廠都有一所，公司也成立了本鋼技工學校，算是總校了，面對的是整個產業鏈，畢業進廠就是干部。
那時候考技校也是件挺有意思的事，二哥在原來的時空也考過，可惜因為名額問題沒能錄取，要不然也不會成為混子，最終因為打架幾進宮，身無一技，中年甚至偷搶都干過，毀了一輩子。
技工學校剛成立的時候面向社會招生，當時考技校的待業青年相當多，那時候剛經歷了大運動，適齡青年幾乎就沒在學校正經上過課，運動后期開始，這些人就成了社會混子的主力，打架群歐偷盜搶，是社會秩序不穩的最大因素。
為了減少無業人員增加就業量，也是因為當時全面恢復生產后一線缺少基礎工人，全國上下建起無數的技工學校，對像就是社會上大量的無業待業人員。
當時招生只考語文數學政治三科，招生分數線更是達到兩位數，基本上政治及格就穩了，肯定考上，于是那幾年社會上的混子突然就少了一批，在家背政冶書，被戲稱為一本政治打天下，下半輩子全靠它。
這種現像一直持續了好幾年，一直到張興明初中這年開始，技工學校才正兒八經的開始了招生工作，只靠一門政治就不行了，不過分數線也不高，88年是280分，考五科。
而且也不在面向社會招生了，只招初中應屆畢業生，其中又以本廠子弟為主，基本上不招廠外人員了，因為到88年左右，本廠子弟即將達到上班年齡的多起來了，那時候剛取消了接班制度，上技校進廠即能緩解本廠子弟的就業壓力，又有了三年緩沖，能夠合理的安排新增工人的數量和崗位。
技工學校是企業結束接班制度的緩沖，大大降低了職工的抵觸情緒，到95年，技工學校完成了歷史使命，慢慢轉為職業高中性質的不包分配技術學校，到98年結束招生，退出了歷史舞臺。
等張興明和那洪飛回到家的時候，天都曚曚黑了，不過今天把黑板報和通知書都弄好了，只剩下晚會的事了，讓王老師很高興，覺得這幾個小家伙很有戰斗力，看別的班上都還在扯皮呢，都在研究開晚會，根本不懂先把能做的做了的道理，最后肯定也是手忙腳亂，還得老師出面。