陶萌連忙加緊預習。
到學校后，陶萌三步并兩步，只想早點到四零二。九點不到，樓里都沒什么人，四零二更沒人。
楊景行給陶萌把電鋼琴插上，譜架豎了起來。陶萌說“我再看一下你沒標指法。”
楊景行笑“那也太小瞧你了。”
陶萌哼“我知道怎么彈就這里有一點點難。”
陶萌看夠了后，把譜子放好，二十來張呢，又抱怨“不好翻。”
楊景行說“我來給你翻。”
陶萌問“你不一起”
楊景行說“你先熟悉一下。”
陶萌不肯“不要，你要一起。”
好吧，楊景行把小號拿了起來。
開始是短暫的鋼琴前奏，然后小號才跟上。這是一首不太嚴謹的雙聲部復調作品，鋼琴和小號相互追隨，各種對位手法基本都用上了。兩件樂器各自的旋律都有很多起伏跌宕，鋼琴的和弦不是很復雜，也是為陶萌考慮。
陶萌開始彈，節奏勉強是對的，可惜到底是第一次，很不順暢。這可難為了楊景行，小號吹得也一拖一拉的。
還好旋律的大體感算出來了，優美動聽。尤其是鋼琴，旋律和和弦都是精益求精的，就算單獨拿出來也是杰作。
陶萌本來想飛快的彈完的，可惜彈啊彈的又不忍心去破壞優美的節奏感了。她又想一心二用去聽楊景行的小號，很吸引人總之她很忙亂。
才演奏了兩分鐘，陶萌突然停止了，表揚楊景行“這一段好聽你先彈一遍給我看。”
楊景行自己也還沒彈過幾遍呢，但是肯定比陶萌強多少倍了。他坐到鍵盤前，邊彈邊給陶萌講解“前奏要非常輕這里要稍微重一點，和弦輕一點這里，兩個聲部是平行進行的，你注意小號這里，你是主角，你剛剛彈得慢了一點點”
陶萌瞪大眼睛聽得好認真。楊景行斷斷續續的彈，花了一刻鐘講解完一遍后，陶萌又要他完整的彈一遍，再不用講。
楊景行就完整的彈一遍，陶萌坐在他右邊，一開始是看著他的手指，慢慢的就看到他臉上去了。
多么優美的旋律啊，那個漂亮的主題始終穿插著，時隱時現，可惜就是感覺有時候消失得太快，或者出現得太突然，有那么點點不協和感。
鋼琴的整段旋律有八分鐘，前后結構比較復雜，除了輕柔若無的前奏，后面還有各種表現手法，變奏，卡農，模進，也有比較現代的無調性感。
當然，楊景行寫這首作品的時候并不是為了訓練自己的作曲技法，他的一切出發點都是為了好聽，而且是讓陶萌覺得好聽，又能相對容易的彈下來。
楊景行彈完后，看陶萌，問“滿意嗎”
陶萌愣了一會，然后笑，說“現在還沒決定。”
楊景行說“你的笑容出賣了你。”
陶萌抿住嘴，盡量不笑“換我來我先彈，有不熟悉的地方你再告訴我。”
陶萌不熟悉的地方太多了，楊景行一個一個的告訴，好在陶萌表現出了很好的耐心，看看譜子，看看鍵盤，看看楊景行，點點頭。
學習了半個小時后，陶萌能勉強順暢的彈下來了，叫楊景行又拿起小號。
新的一遍合奏開始，雖然表現在這音樂學院里還是不算合格，但是陶萌臉上的笑容說明她對自己的要求好像突然不那么高了。