陶萌認真“你們啊，我們學校也有民樂隊，可是比你們差好多。沒你們人多，但是有中阮。”中阮這名詞還是從楊景行那里打聽到的。音樂學院有中阮專業，每年招收一個學生，全校一共四個。別看這么稀奇，熱鬧的時候還有幾十人報考呢。
齊清諾指指何沛媛王蕊“她們也行。”
何沛媛謙虛“沒她專業。”
王蕊不客氣“全才”她確實不錯，還曾經抱著大阮亮相學校舞臺。不過阮這東西生存的空間確實不大，如果沒有很偏執的要求，也不上升到民族文化的高度，它基本可以被吉他取代。
沒一會，賀宏垂和龔曉玲一起來了。龔曉玲仍然歡迎陶萌，賀宏垂問楊景行“又準備走”
于菲菲幫楊景行說話“昨天晚上和我們練到十點多。”
賀宏垂還是要批評楊景行“是不是都要陪你改到晚上”
楊景行厚臉皮“有教授在，我多余。”
龔曉玲笑呵呵“要用心一點，多抽一點時間。”
既然如此，就不耽擱了，開始吧。楊景行引陶萌到中間第四排椅子上坐下，陶萌也不怕孤單，不準楊景行坐，教授都站著的。
先來一遍，十幾分鐘的專注下來，女生們自我感覺還不錯，笑容互相鼓勵一下。
賀宏垂也表揚“有進步但是也有退步”
唉，也不知道什么時候是個頭。
今天的主要任務是笛子之后的那個長長過度，用龔曉玲的話說是個假高潮。就算是假的，但是也有比較高的要求了。因為這一段中沒有絕對主角，考驗的是配合，團隊精神而且這個假高潮必須控制好，才能在最后那個意猶未盡中自然地引入架子鼓部分。
這一部分，雙排鍵的銅管齊奏有一定比重，這也是制造假高潮的一個條件。齊清諾的合成器其實也挺不錯，音色微調什么的比楊景行的那個差不了多少。楊景行在曲譜中也只簡單的標注了一個“銅管”，細節都是由齊清諾自己把握。
當然，齊清諾也不是絕對主角，所以不能讓她單獨來一次，還是要合奏才有效果，不過可以先著重聽她的表現。
合成器的地位之所以在現代音樂中越來越重，一個主要原因就是它能給聽覺驚喜，制造傳統樂器無法達到的效果。傳統樂器的音色音域大家已經了如指掌，想要做出奇制勝這種有快感的事實在很有難度，所以合成器逐漸成了現代音樂人越來越依賴的東西。
今天的第一遍嘗試才開始十幾秒，兩個教授，楊景行，還有一些女生的視線就落在了站著的齊清諾身上。
那種獨特而不失傳統感的音色，從小號逐漸過度到齊奏的手法確實是給了在場的人一個大驚喜。
之前沒有人聽齊清諾在教室里演奏過這部分，但是大家知道她家里和酒吧里都有合成器，再加上她那股認真勁，所以都會認為她已經偷偷練習得胸有成竹了。不過今天這效果一出來，還是挺出乎意料的。那不是看譜子之后就能想象出的效果，比大家想象中要好很多，不管是硬件還是軟件。
齊清諾自己并不驚喜，端正地站在那里，兩手帶著十指在鍵盤上有條不紊地輕盈飛舞或者有力敲擊，眼睛是看著大家的，像是要專注地眼觀六路耳聽八方。
兩分鐘的嘗試結束后，所有人的視線又集中在賀宏垂身上，準備迎接他習慣成自然的打擊或者批評。
賀宏垂點點頭“還不錯，齊清諾不錯為什么說她不錯，因為你們太差了”
賀宏垂唧唧呱呱一大堆，就是說本來應該是群戲的內容，因為其他人的心不在焉而使得聽起來似乎是齊清諾的獨角戲，很不好，非常不好。一小段單獨聽起來或許覺得沒那嚴重，但是整體看的話就會使得一首作品從這里脫節
龔曉玲還是表揚為主“雖然對合成器不太了解，但是我相信她已經做得很好了，她把那種烘托感表現得非常壯闊，這就在時時刻刻給聽眾不知不覺的提醒，提醒大家注意舞臺上的每一個人，每一個音符。鼓這一段和齊清諾配合很不錯。”
年晴大膽地和齊清諾打飛吻，賀宏垂視而不見問楊景行“你們商量過”
楊景行搖搖頭，又點頭“很好。”
幾個女生們笑，看看齊清諾，她淺笑一下。楊景行的好話雖然不值錢，但是那副淡然的樣子看起來似乎比神叨叨的表情更深切。
然后說一下其他人要注意的地方，再開始。在一點一點的進步中，持續到十點了才休息。
楊景行給齊清諾交代“等會把dv帶走”
齊清諾點頭“知道，去吧。”
陶萌跟大家再見，出教室又要去廁所。楊景行等著，看到了先出來的何沛媛跟邵芳潔那近乎譏笑的表情。
走樓梯下樓的時候，陶萌問楊景行“你當時怎么想到買雙排鍵的”
楊景行說“好用，作曲系大部分人都有。”
陶萌說“你的和齊清諾的差不多。”
楊景行說“她幫我參考的，跟你說過。”
陶萌說“那時候我們還沒開始你好多事都不告訴我。”
楊景行突然神秘“我告訴你個秘密。”
陶萌點點頭，還挺感興趣的樣子。
楊景行湊到陶萌耳邊，細聲說“昨天晚上看你的照片了。”
陶萌好像被嚇呆了，看著楊景行好一會，突然把自己的左手抽回來用右手保護起來，臉也扭向了右邊。
楊景行也被嚇到了“怎么了怎么了別躲我又錯了”
陶萌氣呼呼“你知道”
楊景行溫柔地扳陶萌的肩膀“不能看”
陶萌抖了一下右腿，縮肩膀，還是藏著自己的臉。
楊景行突然明白了“哦我沒不純潔。”
陶萌皺眉怒目回頭“你肯定有你故意的”
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