楊景行羨慕呀“估計還沒排頭都全球傳播了，不出怎么對得起自己。”
張楚佳就幸災樂禍“這次跑不掉了高調一把”
楊景行從容“我跟他說希望我的方式能更好地體現彼此友誼，聰明人一點就透。”
張楚佳真是嘆氣“你就玩吧。”
基礎課老師沒太聽明白，問“什么意思張老師。”
“楊主任意思”張楚佳都說不出口“他有天大個面子”
基礎課老師學術認同“本來就是。”
被師姐轉眼珠子那么一看，楊景行的大面子就要掛不住了，換個話題“去看一一沒”
張楚佳自愧不如“沒你那么早過”
路楷平也沒壓軸出場，不過他就不能隨便坐了，走到主位了先看看人員情況“我們等等衛教授，楊主任藝術中心人都到了吧”
楊景行點頭“差不多。”
“你過來。”路楷平懷疑“你那里說話別人怎么聽”
李迎珍又不在，楊景行誰都不怕微絲不動，只是大聲了些“聽得見。”
三十多號人都不說話，不過一部人好像是用視線表示聽見了，還有一些的表情好像是聽得不太清楚。
路楷平表情就有點不耐煩，好在也還沒坐下，只需要拿起文件夾就舉在胸口就朝楊主任那邊去，看樣子很像老師要抽不聽話的學生了。
張楚佳小聲嘀咕誰“害人。”
走到楊主任旁邊，路主任原來是有事情要商量“漢諾威音樂學院發了一個邀請函，前天，譚主任跟那邊核實了一下沒問題”
這事楊景行知道，但他還是點頭聽著，并且站起來似乎想用身高壓領導。
坐在楊景行右邊的是鋼琴藝術中心主管藝術實踐的張老師，其實本職工作是在校藝術處，她起身讓出了舒適的旋轉椅“路主任坐。”
“好。”路楷平挺不客氣，都是為了工作“德國的事情張老師辦是最合適的，你看有沒有時間和張老師一起跑一趟，辛苦點。”
楊景行好為難的表情“我又不會德語”
路主任的椅子一轉就背對楊主任了，給小年輕示范一下領導該怎么樣講話“今天的會很重要，請大家予以高度重視。過去的一年，在大家的共同努力下，我們取得了不俗的令人矚目的成績。但是今天要說的不是這些”
看吧，領導這一深沉轉折，表情一凝重，與會人員果然全部都是高度重視的樣子了。
路楷平邊巡視邊思考“因為我們做得還很不夠，我知道也有同事議論，學校和系里是不是太保守了，很多工作只能說做得不溫不火，沒有積極開拓進取的精神，甚至有時候沒有把握一些重要機會，沒有合理利用寶貴資源，像這樣的觀點，我認為很對”
領導是要自我批評嗎同事們都凝重起來。
路楷平的停頓是為了“但是也不對。”
領導怎么說都是對的，大家認真聽就行了。
路楷平語重心長“老話說欲速則不達，也說十年樹木百年樹人，我們做教育工作要有長遠打算，要計較的不是一個學年一個學期的得失，切忌急于求成。這一點，在過去的兩三年里，從系里到學校到上級部門領導之間，都是有共識的。恰恰是因為機會和人才的來之不易，我們才更加珍惜更加謹慎，要更周全更縝密”
對對，你說的都對，都有同事點頭了。楊景行也沒開小差，不過本子和筆就完全是擺設。