吳老師激動地感謝著：“謝謝，謝謝！我沒想到啊，我沒想到啊，我真是沒想到啊……”他一連用了三個沒想到來強調自己的意外和狂喜。
又有老師恭賀：“老吳，牛啊！省文科狀元啊！你這次可給咱們北辰一中長臉了！”
“何止是北辰一中，整個北辰教育系統都與有榮焉，你是放了顆大衛星啊！”
吳老師不停致謝，忽略了電話那頭的周良民。
周良民越痛心里越難受，他想掛上電話，可又不敢，自己壓根就不該給吳老師打這個電話的，自己的成績實在是太普通了。
一個熟悉的聲音響了起來，是體育老師鐘向南，他的聲音帶著深深的震驚：“吳老師，真的還是假的？張弛這次中了省文科狀元？有沒有搞錯？不會是同名同姓吧？”
周良民感覺自己的胸口如同被人捶了一拳，氣悶得就要窒息，張弛中了文科狀元？怎么可能？絕不可能，絕不可能，絕對沒有任何可能。周良民在內心中接連用了三個不可能來否定這件事。
可吳老師欣喜若狂的大笑之后馬上給出了肯定答案：“還能是哪個張弛？我們高三一班的張弛，我的學生！”
周良民不等吳老師回復自己就掛上了電話，一屁股就坐在了地上，然后用雙手抱著腦袋，他無法消化這個突如其來的信息，怎么可能？？？？？？
質疑這一信息的不僅僅是周良民，北辰一中絕大多數的師生都抱著高度懷疑態度，吳老師一開始的時候也這么認為，可他馬上就接受了現實，并為這個現實深深感到欣喜。
高三六班的孫老師在反復驗證之后，才相信一切都是真的，雖然他班上的林黛雨以總成績746分奪得了燕南省本屆理科狀元，可如此輝煌亮眼的成績在張弛文科748的總分面前也顯得黯淡無光了。
要知道林黛雨的總成績里面有加分因素，里面包括了國家奧賽一等獎的20分加分，真實成績應該是726，去掉加分的因素，林黛雨的實際成績只能排名全省理科第二。
張弛的總分卻沒有任何的加分因素在內，他僅僅在英語上失了兩分。其余三門全都是滿分，要知道在燕南省的高考歷史中，還從沒有一個人能夠三門都考到滿分，放眼全國也沒有啊！
林黛雨語文失分較多，考了135，數學丟了一分，其余失分都在理科綜合，英語滿分，聽力滿分。
最讓孫老師郁悶得就是數學，她是六班的班主任，她教得就是數學，這次數學滿分居然出在了文科班，而且最不可思議的是考滿分的人竟然是張弛，這個一度自己建議他去考南強技校的家伙。
鐘向南對張弛異乎尋常的關心，在別人看來他更像是關心自己高考前每天贊助的兩個雞腿，雖然他不喜歡張弛，可是在聽到張弛取得如此優異成績的時候，先是難以置信，很快也感到欣慰。
他大聲道：“看看，看看，我每天給他買倆雞腿，是我給他補充營養！不然也不能取得那么大的進步！”
腦子里不由自主響起了一首歌——軍功章啊有你的一半也有我的一半……
孫老師切了一聲道：“拉倒吧你，人家張弛未必領你的情。”
政治李老師道：“我早就說吧，這孩子有潛力，絕對的潛力股，文綜滿分，哈哈，滿分吶，放在咱們整個燕南省也不多吧。”