吳老師道：“最難得就是語文滿分，你們能想到嗎？他作文滿分啊，張弛他用古文寫了一篇作文，人家閱卷老師給了八個字的評語，宗師風范，必成大器！”
“都是吳老師教得好！”
“吳老師厲害啊！”
“哪里哪里！”
孫老師扶了扶厚厚的眼鏡片，一群捧臭腳的，吳老師那么厲害，怎么張弛高中三年全都是倒數第一？他這次考那么好，跟你們有關系嗎？
孫老師忽然想起張弛數學也是全年級唯一的滿分，他的數學可是自己帶的。
想起張弛高中三年的表現，孫老師對他最多的記憶就是他上課睡覺，遠比其他老師要冷靜的她現在感到有些愧疚，她意識到自己并不了解張弛，也從來沒有嘗試過去了解他。
甚至于自己對這個學生選擇了放棄和忽視，可張弛卻在最后關頭用滿分回報給她榮譽，這份榮譽，受之有愧。
吳老師總算從狂喜的狀態中平復了一些，他笑道：“你們不要只顧著恭喜我，孫老師班上也出了咱們省的理科狀元。”
眾人這才想起了一直被忽視的孫老師。
英語劉老師說了句實在話，林黛雨的成績一直都很穩，穩到即使是她取得了全省理科狀元，大家都不會感到驚喜，只會認為理所當然。
張弛的高考成績實在是太驚人，他的進步太大，從二模考試全年級倒數第一，一躍成為全年級總成績第一，全省文科狀元，這樣的過程太有戲劇性，想不成為眾所矚目的焦點都難。
校長和書記也破天荒同時出現在高三教研組，兩人都是精神抖擻容光煥發，北辰一中闊別省高考狀元已經長達二十年了，這次不但拿了，而且一拿就是兩個，整個燕南省的教育系統都地震了。
誰說我們江北教育水平差，誰說我們不如江南？以后誰再敢說，我們分分鐘用現實成績打你們的臉。
楊書記對張弛這個同學的印象深刻，評價很高，品學兼優，多才多藝，是北辰優秀學生的代表，是北辰一中高三全體教師辛苦培養的結果。
吳老師馬上表示能夠取得這樣的成績，和學校領導的支持和關心是分不開的，比如說學校考慮到張弛的家庭條件，主動給他減免了學費，還把張弛列為重點幫扶對象。
校長和書記一聽，越發感到驕傲，事實證明他們是有眼光的，有大局觀的，是慧眼識珠的。
校長激動地當場表示學校準備拿出兩萬人民幣，分別獎勵給兩位學生，同時這兩位學生的班主任和所有代課老師也都會給予嘉獎。