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在家琢磨了一天，始終沒琢磨明白，打算今天再去一趟縣局，索性找領導問問清楚的，徐隨珠來了。
兩人一碰頭，聽來的風聲竟然是一樣的，遲校長頓時驚了。
“這么說來，真的要分流上頭到底咋想的好端端的，為什么要分流以前師資緊缺、生源差的時候，都沒見他們這么做，現在好不容易有起色，省里不是還主動協助，要把我們學校打造成全國有名的英語示范學校嗎怎么會”
“省里換領導了。”徐隨珠摩挲著秀氣的下巴說，“唔，新上任的領導大概覺得一中更有潛力吧。政策下來，說是要縮減教育資源的浪費，就想了這么個餿主意出來唄”
“那怎么辦”遲校長捂著發悶的胸口，腦袋一片空白。
峽灣鎮中可以說是他一手壯大的，最初接手時的鎮中真的什么都沒有，硬件上教學樓是幾間破爛的平房，圖書館還沒現在的廁所大，實驗室更是名存實亡、實驗課全靠學生想象；師資方面一個老師身兼數門課，他雖為校長，也要帶一個年級的體育課、偶爾還要替生病請假的老師代課。一直到八六年，縣里因為要用這塊地，遷校址的時候補償了一筆資金，才蓋起了兩層樓、擴大了圖書館，但無論是師資生源還是圖書館藏書，依舊少得可憐。還是在徐老師加入以后，師資漸漸充沛、圖書館藏書增多、并新修了一棟教學樓，生源也一年好過一年還說下學年爭取把英語示范學校的招牌落實了、實驗室造起來以后文理各設一個實驗班一切都在往好的方向發展，突然給了他這么大一個打擊。
難怪剛放假那幾天，吳慧芬老師提醒他說高一高二幾個年輕老師有點不安分，他當時以為又跟以前分配來的大學生一樣，另謀高就了，如今看來，怕是早有征兆。
“為什么”他艱澀地咽了口唾沫，想不明白辦得越來越好的學校，為什么要被分流。
“校長，我在來的路上想了兩個方案，您先聽聽看。”徐隨珠從掛了電話就一直在這想這個事。
“你說。”遲校長這會兒也冷靜下來了，著急、憤懣在這時候派不上任何用場。
徐隨珠沉靜地分析道“第一個方案，由我婆家出面，保住鎮中，應該不難。”
遲校長心里一定是啊他怎么把陸家給忘了徐老師可是陸家的兒媳婦陸家要是肯出面，要保一所學校太簡單了何況鎮中最近幾年這么爭氣。他不求走后門，只求上頭不要偏見行事，余浦這么多所高中，若能做到公平公正，分流絕對輪不到鎮中
“那第二個方案呢”心定了，遲校長不再一籌莫展，既然徐老師說想了兩個方案，順嘴問道。
“第二個方案，”徐隨珠緩緩揚起一抹清麗的笑容，“破而后立。公辦的峽灣鎮中既然被逼迫到走投無路，那我來投資，買下它，改制成私立高中。”
反正她現在不差錢。
曲江一家回到南城沒幾天，就把剩下的一千兩百萬打進了她賬戶，加上走之前付訖的八百萬現金支票，不包括她本來的存款，單是這枚血珠，就為她賺了兩千萬。
兩千萬開一所私立高中，足夠了吧
遲校長愣了半天，掏掏耳朵，以為自己聽錯了。
徐隨珠嘴角噙著篤定的笑“校長，您沒聽錯，如果你覺得可行，那咱們就啟用第二個方案。第一個方案固然方便，讓我公公出個面確實能解決，可你不覺得，每次招老師、擴生源都要求祖宗告奶奶、仰人鼻息很煩橫豎教育以后會是很不錯的投資方向，不如我們出來單干”