第四，訓練精靈的戰斗信念，這一點最為虛無飄渺，可也是很重要的一點，除非精靈的心靈能像機器人一樣，百分百不受任何情緒影響，只要想和身體狀態允許，就能使用出當前所能釋放的最大力量與最小力量，做不到變成機器人心智，就必須訓練精靈的戰斗信念，當一只精靈戰斗中畏畏縮縮，另一只對手精靈自信勇猛果敢，在雙方精靈綜合實力差不遠的情況下，精靈們的戰斗信念優勢就決定了勝負，一方的實力發揮不完全，另一方能正常發揮甚至超常發揮，那么勝負就顯而易見，這也是訓練家需要為精靈進行培育訓練的一大要素。
“這就是訓練精靈是否強大的四大基石，它們不僅僅適用于戰斗，身體素質是打好底子，技能能量是對自我能力的挖掘，戰斗技巧是對身體和能力和運用，戰斗信念更不用說”
梧桐講得很過癮，只差沒有拿個小黑板來講課。
不過也只是將了這兩個領域。
接下來的其他方面，他就收了起來，不再講。
訓練家的指揮能力，如何培育與訓練精靈，精靈學者的綜合研究，這是梧桐自兩個世界靈魂融合以來，一直在主要進行的三大學習方向，它們相輔相生，無論哪一方面的成就，都需要另外兩方面的知識基礎幫助，有相當部分的重合。
優秀的訓練家，也必然懂得如何培育與訓練精靈，也很擅長精靈學者很重要的一項能力觀察精靈。
精靈學者必須要對精靈所有資料都盡可能去背去記，連屬性克制也不應該例外，如果一名學者連屬性克制表都背不下來，那可真是搞笑，所以精靈學者有著深厚的知識基礎底子，當他進行精靈對戰的時候，只要性格不是見血就暈，看到精靈被打就嚇得腿軟那么不算優秀，至少也擁有比普通人轉訓練家要強得多的綜合能力。
拋開梧桐一直在學習的這精靈三大塊，直到去年，他發現自己在精靈三大版塊方面漸漸發現瓶頸，已經不能像當初那樣隨便學學就是無數新知識的時候，于是開始轉移學習方向。
第一學科，他選擇的是精靈生物學，主攻精靈遺傳學方面，并且還有相關的發育學和細胞生物學。作為一名超凡者，他有足夠的精力和腦力來學習更多的知識，所以為了自己的蟲屬性精靈基因優化實驗計劃，他作為老板，當然也要學習這方面的知識，才不至于投入海量資金，結果被手下坑蒙瞞騙打了水漂。
每個人，都有不同的認知和思想。
梧桐覺得有些人認為全能天才與其把多個領域練到精通，不如把一個領域研究到通透。
可他不是，梧桐知道自己是“急功近利”的現實利益至上者。
所以在他看來，多樣化學習，互動提升，漸漸靠向通曉一切、全知全能的通路，才是大追求。
從收益來看，無論是身體鍛煉還是知識學習，基本都遵從著一條相似的曲線，前期收益大，后期收益的成長曲線快速下降。
也就是說，對一樣新鮮事物的學習，假如以天為單位，第一周七天，平均每天收益是100點，那么接下來的3周21天，平均日收益會降到8090，然后第1個月到第3個月期間，平均日收益會下降到50以下，然后學了半年或者幾年后，這時候收益只有最初時候的120左右了。
因為一個學科已有知識量是有上限的，基礎和中端知識不需要太深入和資質，但頂尖的高端方面，每學會這方面的1小塊，所花費時間精力就相當于學會基礎和中端知識的一大塊。
正因為這樣，梧桐學東西，往往會計算收益，發現當前在學的知識時間與投入收益不成正比的時候，他不會去追求長遠或者更高端精尖，而是迅速開辟新的戰場。
梧桐覺得學會多個領域的知識到中端層次就足夠了，他只要盡可能學得夠多，學會了各學科的大半后，再學習新的學科不是重復太多就是作用太小，那他就會果斷轉向另一條路。
在那個時候，他認為依靠觸類旁通這個原理，他再來攻克以前學到中端層次的學科知識時，可以更容易的攻克高端領域。
至于這條路是不是正確，梧桐也無所謂，他的永恒之花研制成功后，會有漫長的生命，也有強大的超凡能力在背后支撐，試錯和容錯都和普通人不同。